讓孩子做主：初中生家庭心理教育方略

　　《讓孩子做主：初中生家庭心理教育方略》是獻給初中生家長的一份教育讀本。書中既有家庭心理健康教育的理論知識又有發(fā)生在初中生身上的一些實際案例，便于家長從理論和實踐上更加清楚地了解心理健康教育。為了不使家長閱讀此書時感到枯燥和難懂，我們建議家長應該采取如下的讀書策略：1.重視心理健康教育知識的系統(tǒng)學習。心理健康教育不同于思想政治教育和德育，家長要更新觀念。家長如果要成為新時代合格的孩子的“第一任老師”，就應該重視知識學習的重要性，通過對理論部分的閱讀進一步了解初中孩子的年齡特征，以及容易出現(xiàn)的一些心理問題，采取積極有效的方法進和地預防和輔導。2.注意對案例的理解。《讓孩子做主：初中生家庭心理教育方略》中提及的案例是一些比較典型的案例，是對多數(shù)孩子該方面問題的一個匯總，因此，案例中主人公的心理狀態(tài)也是典型化的。不要以此與自己的孩子一一對應，找他們的不足或依據(jù)，夸大自己孩子的心理問題。3.反思策略。此書不僅僅是一本處方性的手冊，此書的寫作目的是要通過一些案例引起家長的教育反思，更新教育觀念，提升自己的素質(zhì)，真正成為孩子的良師益友！

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