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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)生活時(shí)尚育兒/成長(zhǎng)家庭教育0~6歲小兒數(shù)學(xué)教育

0~6歲小兒數(shù)學(xué)教育

0~6歲小兒數(shù)學(xué)教育

定 價(jià):¥17.00

作 者: 張俊主編
出版社: 上海科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 數(shù)學(xué)

ISBN: 9787532375448 出版時(shí)間: 2004-07-01 包裝: 精裝
開(kāi)本: 21cm 頁(yè)數(shù): 198 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  編輯推薦:全書(shū)分問(wèn)答篇和活動(dòng)篇。問(wèn)答篇共有94個(gè)問(wèn)題,既介紹了幼兒數(shù)學(xué)概念發(fā)展的規(guī)律,又針對(duì)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)介紹了相應(yīng)的指導(dǎo)策略,基本涵蓋了幼兒數(shù)學(xué)教育的各個(gè)方面;活動(dòng)篇共介紹了142個(gè)活動(dòng),這些活動(dòng)均按照內(nèi)容和年齡層次兩個(gè)維度編排。本書(shū)由多年從事幼兒數(shù)學(xué)教育的專家組織編寫,編寫人員中既有理論工作者,又有一線的教育工作者,且在編寫過(guò)程中組織了家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,因此,本書(shū)內(nèi)容且有較強(qiáng)的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)用性,可供廣大嬰幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《0~6歲小兒數(shù)學(xué)教育》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

問(wèn)答篇
總論
1 兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)和加減嗎
2 學(xué)前兒童可以學(xué)習(xí)哪些數(shù)學(xué)內(nèi)容
3 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能夠開(kāi)發(fā)兒童的智力嗎
4 兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)靠的是“記性”嗎
5 兒童是怎樣理解抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)的
6 兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么好方法
7 家庭中教兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要注意哪些問(wèn)題
8 有的孩子數(shù)學(xué)能力為什么會(huì)比同齡的孩子差
9 如何看待孩子數(shù)學(xué)潛能問(wèn)題
10 為什么孩子對(duì)于學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣,怎樣培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣
11 兒童是怎樣學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的
12 兒童是怎樣學(xué)會(huì)計(jì)算的
13 量和數(shù)有什么不同,兒童是怎樣認(rèn)識(shí)量的
14 要不要教孩子用尺子學(xué)測(cè)量
15 兒童要學(xué)習(xí)幾何嗎
16 兒童對(duì)幾何形體的認(rèn)識(shí)是怎樣發(fā)展起來(lái)的
17 兒童對(duì)幾何形體的認(rèn)識(shí)是“看出來(lái)”的還是“摸出來(lái)”的
18 什么是空間能力,空間能力的發(fā)展和兒童學(xué)習(xí)幾何有什么關(guān)系
19 兒童空間能力發(fā)展的規(guī)律是什么
20 數(shù)理邏輯經(jīng)驗(yàn)指的是什么,它對(duì)于兒童學(xué)數(shù)學(xué)有什么重要性
……
2-3歲
3-4歲
4-5歲
5-6歲
活動(dòng)篇
2-3歲
3-4歲
4-5歲
5-6歲







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