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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為進(jìn)一步推動(dòng)四川省各高等學(xué)校心理健康教育工作的全面開展，提高四川省各高等學(xué)校心理健康教育工作的科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性，不斷提升四川省各高等學(xué)校的心理健康教育質(zhì)量水平，四川省教育廳思想政治工作處根據(jù)四川省一些高校的咨詢經(jīng)驗(yàn)，組織專家編寫了本書。這些案例通過具體的、活生生的事件總結(jié)了四川省一些高校在心理健康教育和心理咨詢工作中的一些具體做法，使我們的心理健康教育工作者通過這些案例學(xué)到更多的咨詢知識(shí)以及具體的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也可以使大學(xué)生在閱讀這些案例的過程中了解心理健康知識(shí)，加深理解自己存在和可能存在的心理問題，以提高大學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育的能動(dòng)性。該書的出版，為全省各高等學(xué)校參與心理健康教育的教師提供了心理健康教育的參考資料；同時(shí)，也提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)四川省大學(xué)生心理健康教育工作的開展和深入。<

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)生心理咨詢案例集》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

一人際交往問題心理輔導(dǎo)
比天空寬闊的是胸懷
一位女大學(xué)生社交恐懼癥的咨詢與治療
社會(huì)交往障礙的咨詢個(gè)案
人際關(guān)系沖突引發(fā)焦慮咨詢案例分析
一例社交恐怖癥的矯治
二情緒、情感問題心理輔導(dǎo)
一名大學(xué)生心理危機(jī)狀態(tài)的心理干預(yù)
當(dāng)生命安全受到威脅時(shí)
做情緒的主人創(chuàng)造快樂生活
創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的心理、行為機(jī)制及心理干預(yù)
走出情感沼澤地
恍然大悟
兩例應(yīng)激問題的分析和干預(yù)
用理性托起生命
三自我意識(shí)的心理輔導(dǎo)
做自信的陽(yáng)光男孩
找尋發(fā)展的原動(dòng)力
輕松、愉快，終于體驗(yàn)到了
曉玉，請(qǐng)大膽走出自卑的泥潭
解開心結(jié) 調(diào)整目標(biāo) 煥發(fā)智慧之光
四神經(jīng)癥的心理輔導(dǎo)與治療
阻斷強(qiáng)迫
找回人生的快樂與幸福
告別恐懼
心靈的復(fù)蘇與成長(zhǎng)
五性心理問題的心理輔導(dǎo)
一位女大學(xué)生性沖突的潛因分析
性欲——我欲罷不能
笑意寫在臉上
將幸福系在自己手上
視與被視的焦慮
六網(wǎng)絡(luò)成癮癥的心理輔導(dǎo)
一個(gè)電子游戲迷的經(jīng)歷
七新生學(xué)校適應(yīng)不良癥的心理
新生的困惑
后記