變革社會中的教育權(quán)與受教育權(quán)：教育法學基本問題研究

前言
上篇
第1章 我國教育法制建設的宏觀改革背景
1.1 教育面臨自我確證的困境
1.2 重新界定教育的性質(zhì)：公共選擇理論的視角
1.3 變革世界中的政府、市場與教育
1.4 政府——市場——學校新格局中的學校法律地位
1.5 完善教育體制運行的政治和法律支撐體系
第2章 我國教育法制建設的歷史回顧
2.1 共和國成立前我國教育立體沿革
2.2 共和國成立以后的教育法制建設
第3章 國外教育法制的歷史發(fā)展
3.1 教育立法實踐的歷史沿革
3.2 初等教育與中等教育立法
3.3 國外職業(yè)教育法概況
3.4 國外高等教育法
第4章 我國教育法制建設的價值基礎
4.1 教育法制的價值合理性與工具合理性
4.2 我國教育法制建設的價值定位
4.3 當代我國教育法制建設的價值原則
第5章 國家教育權(quán)與社會教育權(quán)
5.1 教育權(quán)利概述
5.2 國家教育權(quán)的性質(zhì)、發(fā)展及其權(quán)力行使模式
5.3 社會教育權(quán)的性質(zhì)、發(fā)展及其權(quán)利行使模式分析
5.4 國家教育權(quán)、社會教育權(quán)的關系模式及其發(fā)展趨勢
第6章 受教育權(quán)利
6.1 案例與問題
6.2 作為本位的受教育權(quán)利
6.3 受教育權(quán)利的相對方
6.4 受教育權(quán)利的法律保護
6.5 受教育權(quán)的當代發(fā)展：從受教育權(quán)走向?qū)W習權(quán)
下篇
第7章 公立高等學校的法律地位
7.1 公立學校法律地位概述
7.2 高等學校與政府關系分析
7.3 中國高等學校與政府關系的探索
第8章 私立學校的法律地位
8.1 社會辦學權(quán)的推定
8.2 私立學校自主權(quán)的性質(zhì)和法治化要求
8.3 私立教育中的國家調(diào)控
第9章 我國學校法人地位與辦學自主權(quán)
9.1 我國學校法人地位的確立
……
第10章 私立學校財團法人的產(chǎn)權(quán)機制
第11章 中小學教師懲戒權(quán)
第12章 教育法律責任
參考文獻
后記