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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　國(guó)家地理課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員段玉山博士主編的《地理新課程教學(xué)方法》一書(shū)是配合全日制義務(wù)教育階段地理新課程的實(shí)施，使廣大中學(xué)地理教師更好地理解課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中能有效地將課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)理念創(chuàng)造性地運(yùn)用于實(shí)踐的實(shí)用性教材。全書(shū)共分六章，每章都結(jié)合教學(xué)實(shí)踐的案例，對(duì)地理新課程中教學(xué)方法所產(chǎn)生的新變化進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述。主要內(nèi)容包括教學(xué)方法概述、注重學(xué)生主體性和個(gè)性化發(fā)展的地理教學(xué)方法、注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)的地理教學(xué)方法、注重問(wèn)題解決能力培養(yǎng)的地理教學(xué)方法、注重學(xué)生合作交流能力培養(yǎng)的地理教學(xué)方法等。《地理新課程教學(xué)方法》可作為地理新課程教師培訓(xùn)教材，也可作為師范院校地理教育專業(yè)的教材。

作者簡(jiǎn)介

　　段玉山，“地理教學(xué)”雜志編委，全國(guó)計(jì)算機(jī)輔助地理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員，國(guó)家基礎(chǔ)教育新課程地理課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員，上海市二期課改行動(dòng)綱領(lǐng)地理工作組成員，華東師范大學(xué)地理系博士。主要從事地理課程教材、教學(xué)方法、地理考試等研究。近年編寫(xiě)的主要教材、專著有：《地理教育展望》（主編）、《多媒體課件制作實(shí)踐》（主編）、《重讀中國(guó)地理》（主編）、《地理教學(xué)論與地理教學(xué)改革》（副主編）、《計(jì)算機(jī)媒體素材的制作與使用》（合著）、《地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》（合著）、《地理教學(xué)論》（合著）、《地理教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)》（合著）等。發(fā)表論文“地理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)教育研究”、“日本高中地理課程改革研究”、“多媒體地理課件設(shè)計(jì)研究”、“國(guó)內(nèi)外高校地理信息系統(tǒng)專業(yè)教育比較研究”、“MGIS教育研究”等多篇。

圖書(shū)目錄

第1章地理新課程教學(xué)方法概述
第一節(jié) 地理教學(xué)方法概述
第二節(jié) 地理新課程教學(xué)方法的基本特征
第2章地理教學(xué)的一般方法
第一節(jié) 以語(yǔ)言傳遞信息為主的方法
第二節(jié) 以直接感知為主的方法
第三節(jié) 以象征符號(hào)認(rèn)知為主的方法
第四節(jié) 以自學(xué)或探究為主的方法
第3章注重學(xué)生主體性和個(gè)性化發(fā)展的地理教學(xué)方法
第一節(jié) 實(shí)踐教學(xué)方法在地理教學(xué)中的應(yīng)用
第二節(jié) 討論教學(xué)法在地理教學(xué)中的應(yīng)用
第三節(jié) 自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)在地理教學(xué)中的應(yīng)用
第4章注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)的地理教學(xué)方法
第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)教學(xué)法在地理教學(xué)中的應(yīng)用
第二節(jié) 啟發(fā)式教學(xué)在地理教學(xué)中的應(yīng)用
第三節(jié) 活動(dòng)教學(xué)法在地理教學(xué)中的應(yīng)用
第5章注重問(wèn)題解決能力培養(yǎng)的地理教學(xué)方法
第一節(jié) 案例教學(xué)法在地理教學(xué)中的應(yīng)用
第二節(jié) 問(wèn)題解決教學(xué)法在地理教學(xué)中的應(yīng)用
第6章注重學(xué)生合作交流能力培養(yǎng)的地理教學(xué)方法
第一節(jié) 小組合作學(xué)習(xí)法在地理教學(xué)中的應(yīng)用
第二節(jié) 競(jìng)賽教學(xué)法在地理教學(xué)中的應(yīng)用
參考文獻(xiàn)