音樂課程標(biāo)準(zhǔn)解讀：實(shí)驗(yàn)稿

第一篇 《標(biāo)準(zhǔn)》研制的背景及理論基礎(chǔ)
第一章 音樂課程改革的意義及其背景 (3)
第二章 《標(biāo)準(zhǔn)》的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 音樂課程性質(zhì)與價(jià)值 (9)
第二節(jié) 音樂課程基本理論 (15)
第二篇 課程目標(biāo)與內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
第三章 課程目標(biāo) (27)
第一節(jié) 總目標(biāo) (27)
第二節(jié) 學(xué)段目標(biāo) (29)
第四章 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) (44)
第一節(jié) 感受與鑒賞 (44)
第二節(jié) 表現(xiàn) (70)
第三節(jié) 創(chuàng)造 (76)
第四節(jié) 音樂與相關(guān)文化 (82)
第三篇 《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施
第五章 教學(xué)建議 (101)
第一節(jié) 音樂教學(xué)中應(yīng)注意的問題 (101)
第二節(jié) 實(shí)施音樂教學(xué)各項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)注意的問題 (109)
第六章 教學(xué)評價(jià)建議 (160)
第七章 課程資源開發(fā)與利用 (170)
第八章 教材編寫建議 (176)
第四篇 專題比較與展望
第九章 《標(biāo)準(zhǔn)》與我國歷史上音樂課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱的比較 (181)
第十章 《標(biāo)準(zhǔn)》同日本《中小學(xué)音樂學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)》的比較 (194)
第十一章 《標(biāo)準(zhǔn)》同美國《藝術(shù)教育國家標(biāo)準(zhǔn)》的比較 (205)
第十二章 對《標(biāo)準(zhǔn)》的社會評價(jià)及有待完善的問題 (211)
參考文獻(xiàn) (219)