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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　該書作為《大學(xué)生心理健康教育》的姊妹篇，有別于一般的心理咨詢案例集，她是幾位心理教育一線工作者研究、實(shí)踐成果的結(jié)晶。她立足于正面，以大學(xué)生心理成長(zhǎng)為切入口，在操作層面上，由面到點(diǎn)分成5大版塊——調(diào)研實(shí)踐方案、團(tuán)體輔導(dǎo)方案、個(gè)別輔導(dǎo)方案、心理疾患咨詢手記以及心理教育操作園，通過(guò)60個(gè)案例層層展現(xiàn)大學(xué)生心理成長(zhǎng)的軌跡，彰顯現(xiàn)代大學(xué)生陽(yáng)光、發(fā)展之主流特點(diǎn)。她是一本角度新穎、思路開(kāi)闊、很有應(yīng)用價(jià)值的好書，不僅適用于高校心理教育的教學(xué)、管理，也適合學(xué)生自學(xué)、家長(zhǎng)參考，其中大量的實(shí)證數(shù)據(jù)還為心理教育科研工作者提供了翔實(shí)的第一手資料。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《微笑成長(zhǎng)：大學(xué)生心理健康教育案例》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

研討篇心理成長(zhǎng)工作坊——心理成長(zhǎng)的足跡
案例1·調(diào)研大學(xué)生活你過(guò)得快樂(lè)嗎？
案例2·調(diào)研你的心理素質(zhì)這硬嗎？
案例3·調(diào)研面對(duì)未來(lái)你準(zhǔn)備好了嗎？
案例4·講座心理輔導(dǎo)教師想對(duì)你說(shuō)
案例5·講座陷入困境的你孤立無(wú)援嗎？
案例6·講座朋友間能給予的，不僅僅是友誼
案例7·講座停止吧，一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)
案例8·講座要知松高潔，待到雪此時(shí)
案例9·講座鍥而不舍，金石可鏤
案例10·講座放下包袱，輕裝上陣
案例11·講座非典時(shí)期，你恐慌了沒(méi)有？
……
活動(dòng)篇心理成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)——心理成長(zhǎng)團(tuán)體輔導(dǎo)方案
案例12·活動(dòng) 我的大學(xué)我的愛(ài)
案例13·活動(dòng) 認(rèn)識(shí)我喜歡我表達(dá)我
案例14·活動(dòng) 讀書千遍也不厭倦
案例15·活動(dòng) 人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐
案例16·活動(dòng) 平心靜氣
案例17·活動(dòng) 天涯何處無(wú)芳草
案例18·活動(dòng) 危機(jī)見(jiàn)證成長(zhǎng)
案例19·活動(dòng) 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹
案例20·活動(dòng) 新視野新起點(diǎn) 新天地
……
咨詢篇心理成長(zhǎng)晤談室——心理成長(zhǎng)個(gè)別輔導(dǎo)方案
治療篇心理成長(zhǎng)咨詢室——心理疾患咨詢手記
實(shí)踐篇心理教育操作園——心理教育走進(jìn)高校
……
參考文獻(xiàn)
后記