本教材共分上、下兩冊，上冊供大學一年級學生使用，下冊供大學二年學生使用。每冊包括25個單元，每單元由兩課組成，每課按照以下順序安排：Pre-reading，Text，New Words，Phrases and Expressions Proper Names，Notes和Exercises，在每單元的最后附以兩條淺顯易懂的英語諺語，使學生能夠賞其語言的美感，增加學習英的興趣。Pre-reading：在每一篇課文的前面，我們圍繞課文的主題設計了一些討論、思考題，使學生在閱讀課文之前對相關問題有一個大致的了解，并通過分組討論的方式獲得英語口語的鍛煉機會。 Text：課文大都取材于國外最新出版的報紙、雜志、書籍，有的還是名人名篇，內容積極、語言規(guī)范，文字嚴謹，生動新穎，充分反映時代特色。每冊的課文有50篇之多，對于擴大學習的知識面、開闊學生的視野十分有利。New Words：根據最新的《大學英語教學大綱》（修訂本）詞匯表審定了每單元每一部分出現的生詞列于課文后面，其中包括超綱詞匯。同時注明國際音標、詞性和漢語分出現的生詞列于課文后面，其中包括超綱詞匯。同時注明國際音標、詞性和漢語釋義，使學生能夠在閱讀課文的過程中即時掌握詞匯的意義。Phrases and Expressions：對于在每一篇課文中出現的詞組和習慣用語列出漢語釋義，便于學生學習，及時掌握地道的英語表達方式。Notes：對于在課文中出現的語言點和知識點，以注釋在方式列于課文之后，以幫助學生更好地理解課文，擴大知識面。Exercises：為了幫助學生加深對課文的理解，練習的設計充分考慮到了內容的豐富性和形式的多樣性。在保留了 一定的客觀選擇題以考查學生對課文理解準確性的同時，強化了主觀練習題同容，以填空、問長期人、釋譯等多種形式，幫助學業(yè)生鞏固所學內容，對所學課文進行思考和反芻。有些問題是開放性的，這樣的利于引導學生從多方面考慮問題，活躍思維，從而使學生的英語學習不再停留在接收語言知識階段，而是讓他們更進一步創(chuàng)造性地運用這些知識，培養(yǎng)他們的語言綜合運用能力。
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