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　　本書將焦距放在大學如何培養(yǎng)教師、教師的資格證書、教師的進修制度等方面，對日本政府教育改革的方案以及教育政策的展開進行了探討。

　　鮑良，男，1963年出生，山東省青島市人，1989年北京師范大學碩士研究生畢業(yè)。1994年赴日本神戶大學留學，2000年獲博士學位?，F(xiàn)為神戶大學大學院文學研究科、神戶市外國語大學、大孤學院大學非常勤講師。專業(yè)為教育行政、教育法、教育制度。

序
一位執(zhí)著而睿智的耕耘者
第一部分，21世紀的學校與教師
第二部分，教師培養(yǎng)、資格證書制度的改革
第三部分，教師培養(yǎng)、研修制度的改革
主要參考文獻
后記

ISBN：	9787532093014	出版時間：	2004-01-01	包裝：	精裝
開本：	21cm	頁數(shù)：	262頁	字數(shù)：

現(xiàn)代日本教師的養(yǎng)成