我的夢(mèng)想在燃燒

    第一卷·教師與士兵
    亂點(diǎn)鴛鴦譜”的大學(xué)合并
    學(xué)術(shù)的虛妄
    北大的俯就
    遙遠(yuǎn)的掌聲
    京滬大學(xué)生的理想
    教師與士兵
    教師與總統(tǒng)
    殘忍的快樂(lè)
    夢(mèng)想的勇氣
    “凌辱電玩”何以流行
    觸目驚心的“校服腐敗”
    沒(méi)完童年的“名模 ”
    欲說(shuō)還休的“語(yǔ)文”
    作文豈能“爆破”？
    “班干部”制度與孩子的“官僚化”
    真假文憑與信譽(yù)社會(huì)
    交大招生黑幕與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的陽(yáng)光
    我們?yōu)槭裁床粫?huì)游戲？
    告別戰(zhàn)爭(zhēng)語(yǔ)言
   第二卷·與天空接近
    作為“文化搖頭丸”的書法
    高勤榮，你在哪里？
    別了，“三高”；別了，拳王
    國(guó)寶、巨款與愛國(guó)主義
    “狐貍洞”與“包二奶”
    無(wú)恥者無(wú)畏
    網(wǎng)絡(luò)上下的“殺人”
    中國(guó)離現(xiàn)代化還有多遠(yuǎn)？
    斯德哥爾摩的沉船
    鳳凰城里的“老先生”
    正在消逝的老院子
    陳寅格的故居
    危急之中的陳家大屋
    城市的靈魂
    麗江，更加接近天空的地方
    人生三境
    溫暖所有的回憶和孤草
   　　——寫給先鋒書店
   第三卷·光如何灼痛自己
    鄉(xiāng)村生死場(chǎng)
   　　——序許宏泉《鄉(xiāng)事十記》
    愛，直到受傷
   　　——序 曹《六百個(gè)孤兒的父親——慈善家余祖亮的傳奇人生》
    哪個(gè)文人不幫困？
   　　——讀王彬彬《文壇三戶》
    “知識(shí)”與“分子”
   　　——讀謝泳《沒(méi)有安排好的道路》
    巨人是這樣生活的
   　　——讀鐘肇政《史懷澤傳》
    發(fā)現(xiàn)真正的“蘇東”
   　　——讀秦暉、金雁《經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌與社會(huì)公正》
   ……