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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　當(dāng)前，我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正在深入進(jìn)行。為了更好地貫徹落實(shí)鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的思想，江澤民同志關(guān)于教育問(wèn)題的談話等一系列重要論述，以及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，進(jìn)一步推動(dòng)課程改革的理論研究和實(shí)踐探索，課程教材研究所特編輯《課程改革論叢》，由人民教育出版社出版。這套論叢中的文章，一部分曾在人民教育出版社、課程教材研究所主辦的《課程·教材·教法》、《中小學(xué)教材教學(xué)》（小學(xué)版、中學(xué)文科版、中學(xué)理科版）和《試教通訊》雜志上發(fā)表過(guò)，也有一部分文章散見(jiàn)于其他報(bào)刊。選人《教材制度沿革篇（套裝上下冊(cè)）》出版前，我們盡可能地與作者進(jìn)行了聯(lián)系，有的作者對(duì)文章作了一些修改或補(bǔ)充，編者也重新做了編審工作。任何改革的理論研究和實(shí)踐探索，都是不斷繼承發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)的?；仡欉^(guò)去發(fā)表的文章，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)論是反思與借鑒，還是開拓與創(chuàng)新，都是有益的。這套論叢在人民教育出版社社長(zhǎng)、編委會(huì)主任韓紹祥同志領(lǐng)導(dǎo)下工作，由課程教材研究所所長(zhǎng)魏國(guó)棟研究員、常務(wù)副所長(zhǎng)呂達(dá)研究員主編。副主編由《課程·教材·教法》編輯部、《中小學(xué)教材教學(xué)》編輯部、《試教通訊》編輯部的有關(guān)同志擔(dān)任。希望這套論叢的出版，能為廣大讀者的學(xué)習(xí)、研究提供方便，為新一輪課程改革鋪路架橋。歡迎大家對(duì)這套論叢提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教材制度沿革篇》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

上冊(cè)目錄：
A
中小學(xué)教材建設(shè)史略(1949～2002)
B
繼承·開拓·前進(jìn)
——紀(jì)念人民教育出版社成立35周年
人民教育出版社慶祝建社40周年
人民教育出版社社慶45周年側(cè)記
編教材改革創(chuàng)新育人才繼往開來(lái)
——人民教育出版社建社50周年慶祝大會(huì)側(cè)記
繼承·改革·創(chuàng)新
——人民教育出版社成立50周年巡禮
C
回顧與思考
——中小學(xué)教材建設(shè)40年(1949～1989)
新中國(guó)中小學(xué)教材建設(shè)的理論與實(shí)踐
永遠(yuǎn)銘記鄧小平對(duì)中小學(xué)課程教材改革的豐功偉績(jī)
紀(jì)念鄧小平同志為課程教材研究所成立題名15周年
紀(jì)念鄧小平“三個(gè)面向”題詞暨為課程教材研究所題名20周年
編寫一流教材推進(jìn)素質(zhì)教育
——江澤民總書記調(diào)閱中小學(xué)教材并作重要指示
江總書記關(guān)懷中小學(xué)教材建設(shè)
新世紀(jì)新課程新教材
——談人教版新教材的十大創(chuàng)新
新時(shí)代新教材新人才
——人教版義務(wù)教育新教材簡(jiǎn)析
我國(guó)第一代電子教材
——人教電子教科書問(wèn)世
“培訓(xùn)資料包”：人民教育出版社推出新舉措
D
下冊(cè)目錄：
E
人民教育出版社的成立及其任務(wù)(1950年)
關(guān)于人民教育出版社在教科書出版工作上與各地方出
版社業(yè)務(wù)關(guān)系的決定(出版總署、教育部1952年)
關(guān)于成立教科書出版發(fā)行委員會(huì)的指示(教育部、出版總署1952年)
發(fā)布“關(guān)于出版中學(xué)、小學(xué)、師范、幼兒園課本、教材、教學(xué)參考書和工農(nóng)兵婦女課本、教材的規(guī)定
的指示(教育部、出版總署1954年)
關(guān)于課本分地造貨方法的規(guī)定(教育部、文化部1954年關(guān)于編制1958年課本出版計(jì)劃和印造地區(qū)的規(guī)定(文化部1957年)
關(guān)于編制1958年課本出版計(jì)劃和印造地區(qū)規(guī)定的補(bǔ)充通知(文化部1957年)
關(guān)于中小學(xué)和師范學(xué)校課本供應(yīng)工作的通知(中共中央和國(guó)務(wù)院1959年)
……
F