新加坡基礎(chǔ)教育

前言
第一章 國(guó)家及其礎(chǔ)教育之發(fā)展
一、美麗的神話與高速現(xiàn)發(fā)代進(jìn)程
二、基礎(chǔ)教育之發(fā)展
第二章 現(xiàn)代教育理念與理想的教育成果
一、現(xiàn)代教育理念
二、理想的教育成果
第三章 發(fā)揮學(xué)生潛能，實(shí)施教育分流制度
一、充分發(fā)揮學(xué)生潛能的教育分流制度
二、教育分流的利與弊
第四章 雙語(yǔ)教育，英語(yǔ)為本
一、多元文化與雙語(yǔ)教育的形成
二、雙語(yǔ)教育政策的發(fā)展
三、雙語(yǔ)教育：新加坡教育制度的基石
第五章 以人為本的中小學(xué)管理
一、教育管理的“校本思想”
二、以人為本的中小學(xué)管理
第六章 與時(shí)俱進(jìn)的中小學(xué)課程與教材
一、統(tǒng)一的課程管理
二、與時(shí)俱進(jìn)的課程設(shè)置
三、適應(yīng)性的中小學(xué)課程改革
四、各具特色的學(xué)科課程
第七章 因材施教的教學(xué)觀
一、因材施教的教學(xué)原則
二、多種多樣的教學(xué)方法
三、“天才教育計(jì)劃”在行動(dòng)
四、資訊技術(shù)在基礎(chǔ)教育上的應(yīng)用
五、中小學(xué)考試“流水線”
第八章 教師——中小學(xué)的生命之源
一、尊師重教的系統(tǒng)：師范教育之史
二、教師的搖籃：新加坡基礎(chǔ)教育師資的培養(yǎng)
三、獨(dú)具特色的中小學(xué)“生命之源”
第九章 成功的中小學(xué)道德教育
一、中小學(xué)道德教育的歷史軌跡
二、適應(yīng)性的中小學(xué)教育目標(biāo)
三、多層次的中小學(xué)教育內(nèi)容
四、道德教育的新措施——實(shí)施國(guó)民教育
五、多樣的中小學(xué)道德教育形式、途徑及方法
六、中小學(xué)道德教育的特色、存在問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì)
第十章 它山之石，可以攻玉
一、新加坡基礎(chǔ)教育的特色
二、新加坡基礎(chǔ)教育發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)
三、它山之石，可以攻玉
四、21世紀(jì)新加坡基礎(chǔ)教育展望
主要參考文獻(xiàn)