本書和學生一起討論他們從童年到少年、青年的生命成長過程中所遇到的各種精神命題，幫助他們認識自己和自己賴以生存的世界。應試教育的最大問題正是在于對孩子仰望天空的幻想的權利的剝奪，好奇、探索、發(fā)現、創(chuàng)造的欲望的壓抑，用殘酷的生存競爭，打磨年輕人生存的銳氣，消解他們的理想與青春激情，最終把學生變成一個“成熟”的庸人。嚴老師的讀本所要做的工作，不過是要把“屬于孩子的還給孩子”，放手讓他們自由而健康地成長。灌注人性關懷，涵蓋從童年到少年、青年的成長歷程中所涉及的26個相關主題。諸如“成長的故事”、“我的朋友在哪里”、“夢幻迷離青春期”、“我的父親母親”、“百年樹人”、“熱愛生命”、“敬畏青年”、“內心的成長”、“凡人英雄”、“世界同齡人”等等。選文講究人情、人性之美，能較好地幫助學生確立健全的自我意識，初步理解社會生活，學會對人情、人道的感動。
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