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內(nèi)容簡介

　　本書力圖完整、準(zhǔn)確地把握有中國特色的社會主義現(xiàn)代化進程中的時代精神以及時代的教育精神，在中央和教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育改革根本精神的指導(dǎo)下，綜合古今中外優(yōu)秀的教育理論，結(jié)合時代具體的教育需要，為世紀(jì)之交的教育實際工作者提供一份豐盛的精神食糧，促進基礎(chǔ)教育更快、更好地由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)軌。本書具有以下主要特點：①理論性：在編寫過程中，我們始終注意吸收、消化相關(guān)的理論和和最新研究成果，對學(xué)校心理輔導(dǎo)過程中必須涉及的重要理論作簡明、淺顯的闡釋。②問題性：從中小學(xué)生典型的心理與行為問題出發(fā)，作有針對性的心理輔導(dǎo)，避免了選材上的面面俱到和平均用力。③操作性：為便于教師、家長乃至學(xué)生本人掌握心理輔導(dǎo)的方法，本書突出介紹心理輔導(dǎo)的程序與技術(shù)，并盡量結(jié)合案例進行分析，以幫助讀者能學(xué)以致用。④通俗性：本書的讀者是廣大中小學(xué)生、家長與教師。因此，在行文中始終注意做到曉暢明白，富有趣味性。

作者簡介

暫缺《中小學(xué)生心理輔導(dǎo)》作者簡介

圖書目錄

導(dǎo)言
第一章為年輕的心靈導(dǎo)航——中小學(xué)生心理輔導(dǎo)引論
一、學(xué)校心理輔導(dǎo)的意義
二、心理輔導(dǎo)的主要理論
三、心理輔導(dǎo)的程序
四、心理輔導(dǎo)的技術(shù)
第二章坎坷的智慧之旅——學(xué)業(yè)不良的心理輔導(dǎo)
一、學(xué)業(yè)不良概述
二、學(xué)業(yè)不良的主要原因
三、輔導(dǎo)學(xué)業(yè)不良學(xué)生的對策
第三章人情冷暖可運籌——人際交往心理輔導(dǎo)
一、人際交往概說
二、交往良莠的原因
三、人際交往的測量
四、創(chuàng)建溫馨關(guān)系
第四章玉不琢不成器——品德發(fā)展心理輔導(dǎo)
一、品德發(fā)展的理論
二、品德不良學(xué)生的表現(xiàn)與心理特點
三、品德不良的根源
四、品德發(fā)展心理輔導(dǎo)
第五章休閑：被忽視的人生發(fā)展領(lǐng)域——休閑心理輔導(dǎo)
一、話說休閑
二、休閑意識、休閑倫理與休閑能力
三、休閑輔導(dǎo)舉要
第六章轉(zhuǎn)折、起點——升學(xué)與就業(yè)心理輔導(dǎo)
一、升學(xué)心理輔導(dǎo)
二、就業(yè)心理輔導(dǎo)
第七章自我的天空，現(xiàn)實的土壤——自我意識和適應(yīng)的心理輔導(dǎo)
一、自我意識與適應(yīng)
二、集體輔導(dǎo)的原則和策略
三、個別輔導(dǎo)的實例
第八章 “少年維持的煩惱”——青春期性心理輔導(dǎo)
一、青春期身心發(fā)展的主要特點
二、青春期性道德的形成和發(fā)展
三、青春期常見的心理問題與行為矯正
第九章走過人生的沼澤——異常行為心理輔導(dǎo)
一、話說異常行為
二、異常行為之癥狀
三、異常行為之根源
四、異常行為的矯正
參考文獻