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　　在20世紀，彼得斯不僅作為分析教育哲學倫敦學派的杰出代表為人知，而且以《倫理學與道德教育》《首先發(fā)展與道德教育》等論著在國際德育理論界享有盛譽。社會主義精神文明建設要“吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果”，而要“博采各國文化之長”。同時，在新舊世紀之交，全面回顧、總結和比較20世紀，特別是最近50年來世界主要國家與地區(qū)德育理論流派與教育改革實驗和實踐模式，分析和借鑒其經(jīng)驗、教育，對于我國社會主義德育理論的發(fā)展和德育實踐的改進具有特殊的重要價值。

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暫缺《道德發(fā)展與道德教育》作者簡介

圖書目錄

《20世紀國際德育理論名著文庫》序
序言
第一章弗洛伊道道德發(fā)展理論與皮亞杰道德發(fā)展理論之比較
第二章道德教育與品格心理學
第三章理性與習慣：道德教育中的矛盾
第四章具體原則與理性熱情
第五章道德發(fā)展：對多元論的一種辯護
第六章自由和自由人的發(fā)展
第七章道德發(fā)展與道德學習
第八章柯爾伯格道德教育理論的地位
附錄：彼得斯的道德教育哲學
譯后記

作　者：	（英）彼得斯（Richard Stanley Peters）著；鄔冬星譯
出版社：	浙江教育出版社
叢編項：	20世紀國際德育理論名著文庫
標　簽：	德育

ISBN：	9787533832490	出版時間：	2000-01-01	包裝：	平裝
開本：	21cm	頁數(shù)：	254頁	字數(shù)：

道德發(fā)展與道德教育

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