特別關(guān)注：當(dāng)代青少年兒童學(xué)業(yè)情感問(wèn)題解讀

　　成長(zhǎng)更需要真切的關(guān)愛(ài)。這里有著一則則充滿(mǎn)血與淚、一篇篇令人震驚的案例解讀與紀(jì)實(shí)報(bào)道，任何一個(gè)有心智的讀者都會(huì)以關(guān)切的目光從中解讀孩子、解讀自己，從本書(shū)揭示的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取各種有用的東西，幫助青少年兒童避開(kāi)人生路上的種種“沼澤”與“陷阱”，昂首闊步走向未來(lái)廣闊深邃的天地！書(shū)中所揭示的，有的已成過(guò)去，而更多的還在繼續(xù)不為地重復(fù)著，這對(duì)新世紀(jì)里我們?cè)鯓舆M(jìn)一步改善青少年兒童的生存與發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)有著非常重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。

　　余仲宇：1982年參加教育工作，現(xiàn)為中國(guó)教育家協(xié)會(huì)會(huì)員，中華教育研究交流中心特約研究員。1983年起先后在全國(guó)十多個(gè)省市和中央級(jí)新聞出版單位出版、發(fā)表著述百余萬(wàn)字。近年傾心于教育社會(huì)學(xué)、社會(huì)問(wèn)題學(xué)等領(lǐng)域一些課題的研究、著述工作。主要著述有：《我國(guó)教師隊(duì)伍數(shù)量結(jié)構(gòu)問(wèn)題透視》、《問(wèn)題的解析法》等。相關(guān)圖書(shū)