影響中國文化的20大奇才怪杰

　　新一輪基礎(chǔ)教育課程改革適應(yīng)了歷史發(fā)展的需要，正在促成教育領(lǐng)域內(nèi)前所未有的巨變。普通高中課程改革即將拉開帷幕，高考命題改革成為亮點(diǎn)，課改已經(jīng)成為高中教學(xué)無法回避的問題。就是在這樣一種特殊的背景下，我們應(yīng)廣大高中學(xué)生和一線教師的期盼，編輯了這套《高中新教材同步導(dǎo)學(xué)與測(cè)試》叢書，以供教學(xué)之需。這套叢書以人教版高中最新實(shí)驗(yàn)教材修訂版為藍(lán)本，依據(jù)最新《教學(xué)大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。充分關(guān)照了同步教學(xué)的實(shí)際，在用時(shí)、容量、針對(duì)性、結(jié)構(gòu)、體例上充分體現(xiàn)實(shí)用性原則。力求使抽象內(nèi)容形象化，復(fù)雜內(nèi)容簡(jiǎn)明化，呆板知識(shí)趣味化，能力訓(xùn)練系統(tǒng)化，思維訓(xùn)練經(jīng)?；?；對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行有效的深層次的歸納整合，體現(xiàn)了“自主學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”的新思路，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難，調(diào)查實(shí)踐、探究發(fā)現(xiàn)，使學(xué)習(xí)成為主動(dòng)的、富有個(gè)性的實(shí)踐、認(rèn)知過程；同時(shí)滲透社會(huì)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、公民道德、審美意識(shí)等方面的教育，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，全面提高學(xué)生的自主探究能力和創(chuàng)新思維能力，使個(gè)性得以彰顯，情感得以升華?！陡咧行虏牧贤綄?dǎo)學(xué)與測(cè)試》以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了新課程的精髓，突破了同類資料的陳舊模式，定位課堂，貼近學(xué)生，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，體現(xiàn)了新課程三維教學(xué)目標(biāo)，從“知識(shí)與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度全面關(guān)照學(xué)生的發(fā)展；把視角轉(zhuǎn)向?qū)W生和學(xué)習(xí)過程，注重學(xué)法指導(dǎo)，作到了點(diǎn)撥精當(dāng)，剖析入理，分析準(zhǔn)確，訓(xùn)練適度，作案詳盡。這套叢民收各科按章節(jié)都開設(shè)了“知能聚集”、“課前自評(píng)”、“范例導(dǎo)解”、“知能升華”、“學(xué)后導(dǎo)思”等五個(gè)欄目。在適當(dāng)?shù)牟糠衷O(shè)置了“高考鏈接”欄目，使學(xué)生提前得到相關(guān)訓(xùn)練。

暫缺《影響中國文化的20大奇才怪杰》作者簡(jiǎn)介