發(fā)現(xiàn)孩子的先天優(yōu)勢(shì)

　　寶寶的到來(lái)，不僅讓現(xiàn)實(shí)中的爸爸媽媽手忙腳亂，而且還對(duì)爸爸媽媽原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)提出挑戰(zhàn)。因?yàn)?，這具小小的軀體不止是一個(gè)單純的生物體，他還具有吸收性的心智。在和孩子一起成長(zhǎng)的過程中，年輕的爸爸媽媽有太多的功課要做……家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任教師。孩子從生下來(lái)就在父母的懷抱里成長(zhǎng)，父母不僅給子女以生理基因優(yōu)勢(shì)的遺傳，而且給其以人格品質(zhì)的塑造。從混沌初開的孩童到學(xué)會(huì)用自己眼光看世界的成人，這個(gè)成長(zhǎng)的歷程離不開父母的言傳身教。做父母的在孩子的教育方面，首先，要把他們當(dāng)做是一個(gè)“人”，一個(gè)有待全面發(fā)展的人。人的全面發(fā)展，應(yīng)該是德、體、智、情、意五個(gè)方面的綜合素質(zhì)，而不僅僅是“聰明”，或“高智商”。本書把這五個(gè)方面的早期教育分成三章內(nèi)容：“體”和“智”各一章，即第一章和第二章；“德”“意”“情”合一章，即第三章；最后，關(guān)于“天才”的培育，放到第四章。在每一章的最后都附有一些檢查或測(cè)試有關(guān)早教的表格、問卷或方法。

暫缺《發(fā)現(xiàn)孩子的先天優(yōu)勢(shì)》作者簡(jiǎn)介