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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　新的語(yǔ)文教學(xué)大綱更加重視古文和古典詩(shī)詞對(duì)青少年的教育作用，這種作用，除了大家公認(rèn)的文化陶冶功能和語(yǔ)言積累功能以外，還有一點(diǎn)，就是對(duì)漢語(yǔ)特點(diǎn)的領(lǐng)悟。對(duì)于這一點(diǎn)，目前已經(jīng)引起了注意，但是還沒有引發(fā)足夠的討論。漢語(yǔ)有自己的特點(diǎn)，例如組合的靈活性、平仄的區(qū)分、單音節(jié)所產(chǎn)生的節(jié)奏處理等等，這些特點(diǎn)是目前以印歐語(yǔ)系為框架的語(yǔ)法學(xué)所難以解釋的。集中反映這些特點(diǎn)的典型語(yǔ)料是古代的名篇，而領(lǐng)會(huì)、把握這些特點(diǎn)的主要途徑是背誦。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國(guó)歷代名句名篇300》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

上編中國(guó)歷代名句
下編中國(guó)歷代名篇
詩(shī)詞曲
氓
離騷（節(jié)選）
長(zhǎng)歌行
迢迢牽牛星
短歌行
歸園田居（其一）
飲酒（其五）
送杜少府之任蜀州
山居秋暝
望洞庭湖贈(zèng)張丞相
黃鶴樓
黃鶴樓送盂浩然之廣陵
送友人
夢(mèng)游天姥吟留別
蜀道難
將進(jìn)酒
兵車行
客至
登岳陽(yáng)樓
登高
題破山寺后禪院
滁州西澗
石頭城
琵琶行
李憑箜篌引
過華清宮（其一）
泊秦淮
菩薩蠻
錦瑟
浪淘沙（簾外雨潺潺）
虞美人（春花秋月何時(shí)了）
漁家傲（塞下秋來風(fēng)景異）
雨霖鈴（寒蟬凄切）
桂枝香·金陵懷古
水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）
念奴嬌·赤壁懷古
鵲橋仙（纖云弄巧）
蘇幕遮（燎沉香）
聲聲慢（尋尋覓覓）
十一月四日風(fēng)雨大作
書憤
……
散文