123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《圖形設(shè)計(jì)》是教育部新世紀(jì)高職高專(zhuān)教育人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容體系改革與建設(shè)項(xiàng)目成果，由教育部高職高專(zhuān)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)院校編寫(xiě)?！秷D形設(shè)計(jì)》內(nèi)容共分為九個(gè)部分，主要包括圖形的起源、種類(lèi)與表現(xiàn)、美的形式法則、寓義、方法與載體、語(yǔ)義、創(chuàng)意、構(gòu)圖和現(xiàn)代圖形的應(yīng)用。在編寫(xiě)上編者注重基本理論與現(xiàn)代設(shè)計(jì)新觀念的有機(jī)結(jié)合，采取深入淺出的敘述方式，以圖文并茂的形式介紹國(guó)內(nèi)外古今經(jīng)典圖形及現(xiàn)代圖形設(shè)計(jì)理念，并將國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)圖形設(shè)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及編者在教學(xué)實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)貫穿其中。《圖形設(shè)計(jì)》可作為高等職業(yè)院校、高等專(zhuān)科院校、成人高等院校、本科院校高職教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)用書(shū)，也可供五年制高職院校、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生使用。對(duì)其他相關(guān)人員也有較高的參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《圖形設(shè)計(jì)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章圖形概述
第一節(jié) 圖形的起源與變遷
第二節(jié) 圖形設(shè)計(jì)的目的和意義
第三節(jié) 圖形的傳達(dá)形式
思考與練習(xí) 第二章圖形的種類(lèi)及表現(xiàn)
第一節(jié) 圖形的種類(lèi)
第二節(jié) 圖形的寫(xiě)生與變異
第三節(jié) 圖形的整合與解構(gòu)
思考與練習(xí) 第三章圖形美的形式法則
第一節(jié) 對(duì)稱(chēng)與平衡
第二節(jié) 變化與統(tǒng)
第三節(jié) 條理與反復(fù)
第四節(jié) 對(duì)比與調(diào)和
第五節(jié) 節(jié)奏與韻律
第六節(jié) 漸變與延異
思考與練習(xí) 第四章圖形設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法與載體
第一節(jié) 逼真圖形
第二節(jié) 比喻圖形
第三節(jié) 象征圖形
第四節(jié) 幽默圖形
第五節(jié) 浪漫圖形
第六節(jié) 夸張圖形
第七節(jié) 圖形的表現(xiàn)載體
思考與練習(xí) 第五章圖形的寓意
第一節(jié) 寓意圖形表現(xiàn)的題材
第二節(jié) 寓意圖形表現(xiàn)的形式與特點(diǎn)
第三節(jié) 圖形的寓意
思考與練習(xí) 第六章語(yǔ)義圖形
第一節(jié) 語(yǔ)言的意義
第二節(jié) 圖形的意義
第三節(jié) 語(yǔ)義圖形化
思考與練習(xí) 第七章圖形的創(chuàng)意
第一節(jié) 圖形的創(chuàng)意思維
第二節(jié) 圖形的聯(lián)想與創(chuàng)意
第三節(jié) 概念聯(lián)想的展開(kāi)及概念圖形化
第四節(jié) 圖形與符號(hào)
第五節(jié) 文字與符號(hào)的形意再創(chuàng)造
思考與練習(xí) 第八章圖形的表現(xiàn)形式
第一節(jié) 圖形的錯(cuò)視與想象
第二節(jié) 悖理圖形
第三節(jié) 圖底互換圖形
第四節(jié) 荒誕圖形
第五節(jié) 超現(xiàn)實(shí)圖形
思考與練習(xí) 第九章現(xiàn)代圖形的應(yīng)用
第一節(jié) 圖形在標(biāo)志設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
第二節(jié) 圖形設(shè)計(jì)在廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
第三節(jié) 圖形在書(shū)籍裝幀中的應(yīng)用
第四節(jié) 圖形在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
第五節(jié) 圖形在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
第六節(jié) 圖形在展示設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
第七節(jié) 圖形在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
思考與練習(xí)
作品欣賞
參考文獻(xiàn)