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多元智能與學習風格

多元智能與學習風格

定 價:¥18.00

作 者: (美)哈維·席爾瓦(Harvey F.Silver),(美)理查德·斯特朗(Richard W.Strong),(美)馬修·佩里尼(Matthew J.Perini)著;張玲譯
出版社: 教育科學出版社
叢編項: 多元智能新視點叢書
標 簽: 教育學

ISBN: 9787504125101 出版時間: 2003-08-01 包裝: 簡裝本
開本: 24cm 頁數(shù): 176 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  多元智能新視點叢書。如何使所有學生都達到同樣高水平的學業(yè)成績,同時又鼓勵和適應學生的多樣性?多元智能和學習風格,這兩種有效的學習理論為我們應對這個挑戰(zhàn)提供了最好的武器。然而,這兩種理論各有優(yōu)缺點,惟有將它們整合成為一個整體才能發(fā)揮最佳的作用。_N_N_N_ 本書對中小學各年級、各領域的教育者均有啟示,主要內(nèi)容包括:闡述支持整合性學習的基本理論和以研究為基礎的學習原則;分享豐富的課堂教學實例,以幫助教育者將理念付諸實踐,并對自己的教學實踐進行分析;提供給讀者界定自己的風格類型與智能輪廓的評價工具;幫助教育者設計整合的課程、教學與評價。_N_N_N_

作者簡介

  哈維·席爾瓦,席爾瓦斯特朗公司的總裁,最近被提名為全美最有影響的100位教師。他曾為教師寫過許多書,包括暢銷的《教學風格與策略》,該書被14院?!敖虒W的主導藝術”(MAT)課程選作常規(guī)教材。哈維還是國際創(chuàng)新思維學會的委員。

圖書目錄

致謝 前言 第1章 多元智能簡介_N_N_N_第2章 學習風格簡介_N_N_N_第3章 整合兩種理論:背景_N_N_N_第4章 整合課程與整合教學_N_N_N_第5章 設計整合的表現(xiàn)性評價_N_N_N_第6章 教學生學習多元智能與學習風格_N_N_N_結(jié)語_N_N_N_附錄_N_N_N_A 成人多元智能指標_N_N_N_B 成人學習風格調(diào)查:示范題_N_N_N_C 教學策略索引_N_N_N_參考文獻_N_N_N_中英文詞匯對照_N_N_N_關于作者_N_N_N_譯后記

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