國外網(wǎng)絡(luò)教育的研究與發(fā)展

　　隨著網(wǎng)絡(luò)在教育中應(yīng)用的深入，人們對基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)與學(xué)習的研究迅速增多，“研究內(nèi)容從最初在教學(xué)過程中簡單地使用電子郵件等網(wǎng)上工具發(fā)展到對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習環(huán)境的研究以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)，研究的方法也由單純的經(jīng)驗總結(jié)上升到越來越多的理性思考。總起來看，目前網(wǎng)絡(luò)教育研究的問題基本上集中在四個方面：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習環(huán)境及其效果的研究、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習環(huán)境下的學(xué)習模式和教學(xué)模式、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的政策?！秶饩W(wǎng)絡(luò)教育的研究與發(fā)展》共編譯了11篇論文，是從100多篇文章中精選出來的，具有較高的代表性，論文的內(nèi)容涉及上述四個方面。這些論文大多發(fā)表在國外有影響的教育技術(shù)雜志和國際會議文集上，原文發(fā)表的時間在2000年前后。隨著我國教育信息化進程的加快。“現(xiàn)代遠程教育工程”和“校校通”工程都已經(jīng)進入關(guān)鍵時期，我們希望通過編譯此書讓國內(nèi)讀者對國際網(wǎng)絡(luò)教育研究的現(xiàn)獎有一個大概的了解，借此為我國的網(wǎng)絡(luò)教育的研究提供一個參考。

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