刑事訴訟法

　　本教材是教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究成果，也是面向21世紀(jì)課程教材。該教材是在充分吸收、借鑒國內(nèi)外刑事訴訟法學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，適應(yīng)法學(xué)教育改革的發(fā)展趨勢而設(shè)計(jì)的新型教材。它既可以作為“國家新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程”項(xiàng)目——《刑事訴訟法》（楊建廣主持）的配套文字教材（本書附送該課程光盤），又可以獨(dú)立作為本科生、研究生的法學(xué)教材。與現(xiàn)有同類教材相比，本教材的主要特色有三：一、內(nèi)容完整、全面。該教材嚴(yán)格按照教育部1999年新制定的法學(xué)本科核心課程基本要求編寫，具有權(quán)威性、新穎性和全面性。它不僅適合于各類高校以及各層次學(xué)生和社會(huì)讀者帶著問題自學(xué)（上網(wǎng)或不上網(wǎng)），也適合于教師的講授式教學(xué)和案例討論式的啟發(fā)式教學(xué)。二、形式和功能多樣。它是運(yùn)用系統(tǒng)工程框架、對象導(dǎo)向框架和法治系統(tǒng)工程方法，充分借鑒了網(wǎng)絡(luò)課程的多媒體表現(xiàn)形式，力圖通過紙基教程和電腦化網(wǎng)絡(luò)課程的結(jié)合，形成具有整體功能的開放型知識系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)既有真實(shí)案例，又有名家高論；既有傳統(tǒng)教科書功能，又有專業(yè)辭典功能；既保留傳統(tǒng)教科書的理論深度，又拓展現(xiàn)代教育活動(dòng)空間的表現(xiàn)形式。三、目標(biāo)定位于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和實(shí)際能力的培養(yǎng)。本教材注重將法學(xué)教學(xué)與法治實(shí)踐緊密結(jié)合，注重講述法治系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)籌與實(shí)現(xiàn)過程，不僅把“交互研討型”的案例教學(xué)法引入刑事訴訟法學(xué)教學(xué)之中，而且刻意把“問題解決型”的現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論融入學(xué)生的自學(xué)過程之中，這既有利于強(qiáng)化作為模型的法學(xué)課本與作為原型的法治系統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系，又有利于引導(dǎo)學(xué)生綜合集成地運(yùn)用法律知識和其它多種知識來解決社會(huì)系統(tǒng)中的各種實(shí)際法律問題。

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