杰出中學生的14種能力

引子：從畫地圖說起
一、課前預習能力
1、預習的方法
2、預習時間的安排
3、學會選擇預習課目
4、預習語文的方法
5、預習數(shù)理化的方法
二、課堂聽課能力
6、聽課的著力點在哪里
7、聽課的基本要素
8、聽課要學會抓西瓜
三、課堂筆記能力
9、課堂筆記的要求
10、課堂筆記的記法
11、課堂筆記的整理和使用
四、復習能力
12、課后復習的程序和方法
13、階段復習的程序和方法
14、復習語文的方法
15、復習數(shù)理化的方法
五、作業(yè)解題能力
16、做作業(yè)的步驟
17、解題不能靠死記硬背
18、摸解題的規(guī)律
19、摸出題的規(guī)律
六、實踐動手能力
20、怎樣做好實驗準備
21、怎樣進行實驗觀測
22、怎樣進行實驗記錄
23、怎樣進行實地考察
24、怎樣進行社會調查
七、應考能力
25、考期如何加強自我控制
26、搞好考前復習
27、掌握考試方法
八、信息檢索能力
28、怎樣選擇課外書
29、怎樣尋找要讀的書
30、講究讀書方法
九、時間運籌能力
31、讀董老的惜時詩
32、運籌時間的三要素
33、保持時間運籌上的彈性
十、記憶能力
34、理解、復述記憶法
35、數(shù)字特征記憶法
36、間隔交替記憶法
37、歸類網(wǎng)絡記憶法
38、改錯趣味記憶法
十一、表達能力
39、口頭表達能力訓練法
40、書面表達能力訓練法
41、寫文章要用自己的話
42、理工科學生怎樣學寫作
十二、思維能力
43、發(fā)展形象思維能力
44、注重培養(yǎng)抽象思維能力
45、不斷提高直覺思維能力
46、努力培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力
47、訓練思考的方法
十三、創(chuàng)造能力
48、最重要的是創(chuàng)造力
49、開發(fā)創(chuàng)造力的關鍵
50、創(chuàng)造的技法
51、學會捕捉創(chuàng)造中的靈感
十四、自我調節(jié)能力
52、知識的自我調節(jié)
53、能力的自我調節(jié)
54、體質的自我調節(jié)
55、愛好的自我調節(jié)
56、選科定向能力
附錄
1、中國科技大學少年班的報考辦法
2、報考中國科技大學少年班優(yōu)秀中學生推薦表
3、報考中國科技大學少年班優(yōu)秀中學生俱自薦表