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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)介紹了漢字對(duì)開(kāi)發(fā)孩子智力的重大作用，及家長(zhǎng)在教孩子認(rèn)字時(shí)要避免的幾大誤區(qū)。本書(shū)收集了十六種玩字方法以及與之相關(guān)的智力的開(kāi)發(fā)，同時(shí)還有部分使用該玩字方法成功的案例，另外，在母語(yǔ)玩字的基礎(chǔ)上，還指出家長(zhǎng)在家教中容易進(jìn)入的幾大誤區(qū)以及提出其它一些塑造孩子的建議，幫助家長(zhǎng)在更大層面上取得成功。

作者簡(jiǎn)介

　　周弘，南京市人，中國(guó)陶行知研究會(huì)賞識(shí)教育研究所名譽(yù)所長(zhǎng)，南京婷婷人中人幼兒園名譽(yù)園長(zhǎng)。女兒周婷婷的出生改變了他命運(yùn)的軌跡，從此他踏上了一條教育之路。他倡導(dǎo)了“賞識(shí)教育”和“混沌靈性教育”，在教育界和全國(guó)各地家長(zhǎng)中引起極大反響。著有《賞識(shí)你的孩子》一書(shū)，暢銷全國(guó)，并已在臺(tái)灣出版。

圖書(shū)目錄

前言
引子
第一部分母語(yǔ)玩字法理念
第一章尋找起源
嬰兒在與母親的“鳥(niǎo)兒?jiǎn)柎稹甭曋袑W(xué)會(huì)了口語(yǔ)
人不說(shuō)話時(shí)，為什么嘴巴也在動(dòng)
一聲“餅干”帶來(lái)智力曙光
《海倫·凱勒傳》給人的啟示
寶寶說(shuō)話的奧秘——先會(huì)聽(tīng)，后會(huì)說(shuō)
哦，原來(lái)每樣?xùn)|西都有一個(gè)名稱
小鳥(niǎo)騰飛的雙翼
干脆把話寫(xiě)在寶寶手上
學(xué)習(xí)是最好玩的
漢字是人類智慧的瑰寶
“大老虎”來(lái)了
第二章發(fā)現(xiàn)寶藏
宇宙的潛能蘊(yùn)藏在周婷婷身上，也蘊(yùn)藏在每個(gè)孩子身上
在玩中教，在教中玩
要聽(tīng)就聽(tīng)最好的
用兩套語(yǔ)言包圍孩子的心靈世界
只問(wèn)播種，不問(wèn)收獲
沒(méi)有快樂(lè)就沒(méi)有學(xué)習(xí)
還寶寶另一只翅膀
寶寶說(shuō)話與牛兒吃草
不能愧對(duì)我們的右腦
翅膀越硬，飛得越高
既撿芝麻，又抱西瓜
第三章走出誤區(qū)
第四章混沌靈性教育
第二部分操作方法
第三部分實(shí)際例子
案例一
案例二
案例三
案例四
案例五
案例六
第四部分心態(tài)篇
第一章擺正西瓜和芝麻的位置
第二章關(guān)于智力開(kāi)發(fā)和個(gè)性培養(yǎng)的幾點(diǎn)建議