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內(nèi)容簡介

　　本書介紹了漢字對開發(fā)孩子智力的重大作用，及家長在教孩子認(rèn)字時要避免的幾大誤區(qū)。本書收集了十六種玩字方法以及與之相關(guān)的智力的開發(fā)，同時還有部分使用該玩字方法成功的案例，另外，在母語玩字的基礎(chǔ)上，還指出家長在家教中容易進(jìn)入的幾大誤區(qū)以及提出其它一些塑造孩子的建議，幫助家長在更大層面上取得成功。

作者簡介

　　周弘，南京市人，中國陶行知研究會賞識教育研究所名譽(yù)所長，南京婷婷人中人幼兒園名譽(yù)園長。女兒周婷婷的出生改變了他命運(yùn)的軌跡，從此他踏上了一條教育之路。他倡導(dǎo)了“賞識教育”和“混沌靈性教育”，在教育界和全國各地家長中引起極大反響。著有《賞識你的孩子》一書，暢銷全國，并已在臺灣出版。

圖書目錄

前言
引子
第一部分母語玩字法理念
第一章尋找起源
嬰兒在與母親的“鳥兒問答”聲中學(xué)會了口語
人不說話時，為什么嘴巴也在動
一聲“餅干”帶來智力曙光
《海倫·凱勒傳》給人的啟示
寶寶說話的奧秘——先會聽，后會說
哦，原來每樣?xùn)|西都有一個名稱
小鳥騰飛的雙翼
干脆把話寫在寶寶手上
學(xué)習(xí)是最好玩的
漢字是人類智慧的瑰寶
“大老虎”來了
第二章發(fā)現(xiàn)寶藏
宇宙的潛能蘊(yùn)藏在周婷婷身上，也蘊(yùn)藏在每個孩子身上
在玩中教，在教中玩
要聽就聽最好的
用兩套語言包圍孩子的心靈世界
只問播種，不問收獲
沒有快樂就沒有學(xué)習(xí)
還寶寶另一只翅膀
寶寶說話與牛兒吃草
不能愧對我們的右腦
翅膀越硬，飛得越高
既撿芝麻，又抱西瓜
第三章走出誤區(qū)
第四章混沌靈性教育
第二部分操作方法
第三部分實際例子
案例一
案例二
案例三
案例四
案例五
案例六
第四部分心態(tài)篇
第一章擺正西瓜和芝麻的位置
第二章關(guān)于智力開發(fā)和個性培養(yǎng)的幾點建議