衛(wèi)生部曾于1960年組織北京、南京、上海、廣州、成都等五所中醫(yī)學院編寫了一套中醫(yī)中級教材，供全國中醫(yī)學校和衛(wèi)生學校中醫(yī)班教學使用。1978年衛(wèi)生部又組織編寫了中等衛(wèi)生學校有關中醫(yī)課程的教材，為培養(yǎng)中等中醫(yī)專業(yè)人才做出了貢獻。為適應中等中醫(yī)藥教育事業(yè)的發(fā)展，加強各專業(yè)系列教材的建設，衛(wèi)生部于1985年8月在山東省菜陽縣召開的全國中等中醫(yī)教育工作座談會期間，制訂了中醫(yī)士、針灸醫(yī)士、中藥士、中醫(yī)護士四個專業(yè)的教學計劃，并組織了中醫(yī)士、中藥士、中醫(yī)護士專業(yè)教材的編寫工作，成立了各門教材編審組，實行主編單位和主編負責制。同年11月及1988年5月，在安徽省蕪湖市先后兩次召開了本套教材教學大綱審定會議，審定了中醫(yī)士、中藥士、中醫(yī)護士和針灸醫(yī)士等專業(yè)38門中西醫(yī)藥課程的教學大綱。為提高教學質，在編寫過程中，力求突出中醫(yī)特色，體現(xiàn)中專特點，堅持理論聯(lián)系實際的原則，以學計劃、教學大綱為依據(jù)，對本學科的基礎理論、基本知識和基本技能進行較為全面闡述，加強實踐性教學內容的比重，并注意各門學科之間的聯(lián)系，以提高教學的思想、科學性、啟發(fā)性、先進性和適用性。
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