憲法

　　本書是教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究成果，是面向21世紀(jì)課程教材，同時也是全國高等學(xué)校法學(xué)專業(yè)核心課程教材。本書共3編25章。在認(rèn)真總結(jié)和吸納20多年來我國憲法學(xué)研究成果的基礎(chǔ)上，大大豐富和更新了憲法學(xué)教學(xué)內(nèi)容，顯著地調(diào)整和完善了憲法學(xué)課程體系。它的出版樗著憲法學(xué)教材在世紀(jì)之交初步完成了更新?lián)Q代。本書首創(chuàng)了以憲法基本理論——憲法基本制度——憲法實(shí)施為主線的憲法學(xué)教學(xué)體系。第一編《憲法基本理論》不但詳細(xì)論述了憲法的概念、歷史和基本原則，而且增設(shè)七章，分別論述了憲法的制定、憲法形式與憲法結(jié)構(gòu)、憲法規(guī)范、憲法關(guān)系、憲法的價值與作用、憲法觀念與憲法文化、憲法與憲政，從而使憲法基本政府趨于完善。第二編《憲法基本制度》不得具體闡述了國家性質(zhì)、國家形式、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、選舉制度、國家機(jī)構(gòu)、政黨制度等方面的基本內(nèi)容，而且著重對政體和政權(quán)組織形式的關(guān)系、政黨制度與民主憲政的關(guān)系等問題進(jìn)行了理論探究。對憲法實(shí)施理論的高度重視是本書的一個突出特點(diǎn)。第三編《憲法實(shí)施》以7章的篇幅，對憲法實(shí)施的概念、原則、條件、過程、憲法解釋、憲法修改、憲法實(shí)施評價與違憲審查、憲法秩序等問題進(jìn)行了全面系統(tǒng)地論述，從而廓清了憲法實(shí)施理論的基本框架。本書可作為高告示學(xué)校學(xué)專業(yè)的教科書，也可供其他專業(yè)選用和社會讀者閱讀。

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