中學(xué)教師物理教育研究方法

　　本書的結(jié)構(gòu)分三部分。第一章為第一部分，著重從物理教育研究的概念和中學(xué)物理教師的職業(yè)要求，闡述在中學(xué)物理教師中廣泛開展物理教育研究的有關(guān)問題。第二、三、四章為第二部分，從目前階段在中學(xué)教師中開展物理教育研究的實(shí)際需要與可能，介紹三種有效的方式：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、教育實(shí)驗(yàn)。第五章為第三部分，側(cè)重討論如何提高物理教育研究的科學(xué)化程度。這一部分是為使讀者在實(shí)際學(xué)習(xí)中運(yùn)用第二部分內(nèi)容，也為在實(shí)踐中逐步提高物理教育研究的科學(xué)水平，及以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)而安排的。

暫缺《中學(xué)教師物理教育研究方法》作者簡(jiǎn)介