頭腦強(qiáng)人：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代能力開(kāi)發(fā)教程

    前言 時(shí)代召喚頭腦強(qiáng)人
    無(wú)限的人腦潛力
    怎樣閱讀本書(shū)
   第一編記憶力的開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練
    記憶力決定你的命運(yùn)
    什么因素干擾你的記憶
    什么因素促進(jìn)記憶
    用使用電腦的方式使用人腦
    整體形象記憶術(shù)
    記憶圖
    奇異形象聯(lián)想記憶術(shù)
    諧音聯(lián)想記憶術(shù)
    自組織關(guān)鍵詞聯(lián)想記憶術(shù)
    字母聯(lián)想記憶系統(tǒng)
    記憶術(shù)的綜合應(yīng)用
   第二編判斷力訓(xùn)練
    判斷失誤會(huì)怎樣
    判斷力——成就大業(yè)基本素質(zhì)
    明察秋毫的判斷法
    經(jīng)驗(yàn)判斷法
    換一個(gè)角度看看怎樣——多維度判斷法
    知人知面又知心——性格判斷法
    她對(duì)我是否真的有意——戀愛(ài)致勝判斷法
    我應(yīng)該選擇哪種職業(yè)——職業(yè)傾向判斷法
    直覺(jué)判斷力及其訓(xùn)練
    怎樣提高直覺(jué)力
    直覺(jué)力的冥想訓(xùn)練法
    瞬間冥想法
    通過(guò)催眠開(kāi)發(fā)直覺(jué)力
    預(yù)見(jiàn)性判斷力及其訓(xùn)練
    提高預(yù)見(jiàn)力的步驟
    科學(xué)預(yù)測(cè)法
    從四維空間中洞察未來(lái)——CSW預(yù)測(cè)法
    什么是預(yù)見(jiàn)性思維的關(guān)鍵
    在日常生活中提高預(yù)測(cè)能力
    從一則小報(bào)道中能預(yù)測(cè)到什么——預(yù)測(cè)實(shí)踐之一
    新生一代的消費(fèi)觀會(huì)是怎樣的——預(yù)測(cè)實(shí)踐之二
    在預(yù)測(cè)中尋找發(fā)展機(jī)會(huì)——預(yù)測(cè)實(shí)踐之三
   第三編創(chuàng)造力訓(xùn)練
    隨身聽(tīng)怎樣問(wèn)世的
    創(chuàng)造性生活的心態(tài)
    創(chuàng)造力可以通過(guò)訓(xùn)練得到提高
    “曲別針有多少種用途？”——發(fā)展橫向思維
    組合變換原理
    日本人的發(fā)明思路
    替代組合創(chuàng)造法
    一種完整的的創(chuàng)造模式——KJ法
    “發(fā)現(xiàn)的瞬間”——NM創(chuàng)造法
    團(tuán)體創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的原則
    小組協(xié)同的創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)
    創(chuàng)意發(fā)表會(huì)
    創(chuàng)意發(fā)表會(huì)的實(shí)施
    極大地提高個(gè)人和組織的生產(chǎn)力——腦力激蕩的優(yōu)越性
    怎樣處理創(chuàng)意
    ZK創(chuàng)造技術(shù)——將個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性與集體創(chuàng)造性結(jié)合起來(lái)
    ZK法的實(shí)施程序
    創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的故事
    企業(yè)新產(chǎn)品創(chuàng)意開(kāi)發(fā)操作法
    創(chuàng)意+勇氣產(chǎn)生的帝國(guó)——聯(lián)邦快遞的成功
    組織再造
    每日一題——?jiǎng)?chuàng)造力的思考與練習(xí)
   第四編解決問(wèn)題的能力訓(xùn)練
    提高人際溝通能力
   信息時(shí)代怎樣解決問(wèn)題——新思維方式的誕生
   參考書(shū)目