李輝英代表作

　　《李輝英代表作：松花江上》主要內(nèi)容：隨著解放區(qū)的創(chuàng)立和發(fā)展，解放區(qū)文藝運動也蓬勃高漲。毛澤東同志在延安文藝座談會上的講話制定了革命文藝運動的路線和政策，深刻回答了“五四”以來革命文學發(fā)展過程中長期存在的一系列問題。貫徹毛澤東文藝路線的結(jié)果，使解放區(qū)文學藝術(shù)的各個方面都呈現(xiàn)出一片嶄新的氣象。與此同時，“國統(tǒng)區(qū)”的文學，雖然環(huán)境和條件均和解放區(qū)不同，但進步文藝界在鞭撻黑暗呼喚光明方面同樣高潮迭起，奔涌著走向新中國，走向人民文藝的偉大會師。每一個選家的心中，都有一部自己的“中國現(xiàn)代文學史”，見仁見智，可以闡釋、討論、爭論，甚至勢不兩立。其實，或許正因為選家迭出、見解紛紜，才給讀者一個判斷、選擇、最終形成自己獨立見解的機會。因此我以為，絕不可自詡本叢書如何高超于別人之上。

　　李輝英小傳李輝英是30年代較早崛起的東北籍現(xiàn)代文學作家，當代香港著名小說家、學者。原名李連萃，筆名梁晉、葉知秋等。1911年1月出生于吉林省永吉縣大金家屯。1927年夏離家出走上海。30年代初畢業(yè)于上海公學中文系。此間曾編《生生月刊》、《創(chuàng)作月刊》。先后參加了“左聯(lián)”、“北平作家協(xié)會”?？谷諔?zhàn)爭期間加入“中華全國文藝界抗敵協(xié)會”，并隨“作家戰(zhàn)地訪問團“在抗日前線巡回演出和訪問。作者出于對日寇侵華的憤怒，自1932年始，拿筆做刀槍，揭發(fā)和聲討日寇暴行，宣傳抗日救亡，并于1932年只身潛回故鄉(xiāng)，調(diào)查日寇犯下的罪行，為日后寫作積累了豐富素材?？谷談倮螅跂|北任長春大學、東北師范大學教授。1950年定居香港，先后執(zhí)教于香港大學東方語言學院、香港中文大學聯(lián)合書院任中文系講師、系主任等職，被聘為“中文學會”名譽會長。他除了教學、創(chuàng)作，還主編過《熱風》、《文學天地》、《筆會》等文藝刊物。1976年后家居養(yǎng)病，仍筆耕不輟。1984年12月曾來北京參加中國作協(xié)第4次作家代表大會。1991年5月1日病逝香港。作者是從1932年開始寫作的，他的處女作是以抗日為題材的短篇小說《最后一課》，于1932年1月在丁玲主編的《北斗》（第2卷1期）上發(fā)表，更加激發(fā)了他的創(chuàng)作熱情。隨后又在《文學日報》、《文學》、《太白》等文學雜志上發(fā)表了不少散文和小說，并大部結(jié)集出版。其長篇小說《松花江上》是寫以青年農(nóng)民王中藩為首的抗日義勇軍團結(jié)了一批覺悟農(nóng)民，通過救災助民行動，感化了廣大鄉(xiāng)親勇敢投身抗日斗爭的故事。同時生動地描寫了革命群眾與反動的封建頑固勢力進行不屈不撓的斗爭。作者在小說創(chuàng)作藝術(shù)手法上繼承了“五四”以來的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，通過個人的遭遇和命運揭示社會現(xiàn)實問題，同時重視典型人物塑造，具有時代的鮮明特色。作者還常以第一人稱敘事方法進行敘事，如短篇小說《最后一課》、《這一學期》等篇，讀來親切動人。除小說外，其散文創(chuàng)作不僅數(shù)量多，而且技巧也達到了爐火純青的程度。作者南下香港以后思鄉(xiāng)題材的散文作品更具有質(zhì)樸雋永、清新自然的風格，如在《青島的春天》寫大海，在《夔州到香溪》文中對白帝城的景致的描寫，無不顯示作者深厚的功底。他的散文多結(jié)集成冊。