時下，素質，是一個出現(xiàn)頻率很高的詞匯。很多人都在熱衷談論素質話題。很好理解，因為任何一種行業(yè)/職業(yè)都有一個素質的準備、訓練和、刷新的問題。的確，在一個素質意味著國家競爭力、意味著行業(yè)/群體機構績效、意味著個人生存水準和發(fā)展前景的時代，人們普遍關注“素質”問題，是非常自然的事。對于素質教育理念的實施、實現(xiàn)或推進，我們需要真正明了發(fā)展的方向，明確問題或癥結所在，需要真正的投入和心靈的融合。這是本書“深呼吸”的緣由與與追求。素質教育是關涉諸多群體和個體的事業(yè)。對廣大教育機構來說，它是一種指向性的路標，對個體來說，它是人生過程的一個必然組成部分——每個人的一生都必須不斷的面臨著素質刷新的挑戰(zhàn)。作為教師，必然要關注學生的素質，作為家長，勢必要關注孩子的素質，作為社會現(xiàn)實中的個體，需要一一關注自身的素質。但是，這種關注的成效，有賴于正確和清晰的理念導引，有賴于適當和有效的操作引領。
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