通稿2003（韓寒最新作品）

　　這是韓寒繼《三重門》《像少年啦飛馳》之后在作家出版社出版的第三本書。書中對(duì)現(xiàn)行教育體制的方方面面提出了自已的看法，觀點(diǎn)鮮明尖銳，文筆幽默老辣，延續(xù)了作者一貫的風(fēng)格。作為一家之言，有其深刻獨(dú)到之處，不僅對(duì)教育改革有一定的參考價(jià)值，而且作為一種個(gè)性的張揚(yáng)，作者自塑的形象也具有一定的典型意義，會(huì)引來(lái)眾多的青少年讀者。從我離開學(xué)校開始算起，已經(jīng)有四年的時(shí)間，對(duì)于愛好體育的人來(lái)說(shuō)，四年就是一個(gè)輪回。而中國(guó)男足不斷傳來(lái)的失敗又失敗再失敗的消息，讓人感覺四年又四年再四年也不斷過(guò)去。這樣想好像也是剎那間的事情。其實(shí)做學(xué)生是很開心的事情，因?yàn)槲也蛔鰧W(xué)生以后，有很多學(xué)校里從沒有學(xué)習(xí)過(guò)的事情要面對(duì)，哪怕第一次坐飛機(jī)也是一次很大的考驗(yàn)，至少學(xué)校沒有說(shuō)過(guò)手持學(xué)生證或者畢業(yè)證等于手持垃圾一樣是不能登機(jī)的。說(shuō)正題。中國(guó)的教育是比較失敗的教育。而且我不覺得這樣的失敗可以歸結(jié)在人口太多的原因上，這就完全是推卸，不知道俄羅斯的經(jīng)濟(jì)衰退是不是人口太少的責(zé)任，或者美國(guó)的9·11事件的發(fā)生是否罪于美國(guó)人口不多不少。中國(guó)這樣的教育，別說(shuō)一對(duì)夫妻只能生一個(gè)了，哪怕一個(gè)區(qū)只能生一個(gè)，我想依然是失敗的。中國(guó)人首先就沒有徹底弄明白，學(xué)習(xí)和上學(xué)，教育和教材完全是兩個(gè)概念。學(xué)習(xí)未必要在學(xué)校里學(xué)，而在學(xué)校里往往不是在學(xué)習(xí)?！夸洠盒蜓?教師的問(wèn)題2戀愛的問(wèn)題3學(xué)校的問(wèn)題4軍訓(xùn)的問(wèn)題5語(yǔ)文的問(wèn)題6大學(xué)生的問(wèn)題7數(shù)學(xué)的問(wèn)題8重要不重要的問(wèn)題9歷史的問(wèn)題10英語(yǔ)的問(wèn)題11干部的問(wèn)題12性格的問(wèn)題13壓力的問(wèn)題14專家的問(wèn)題15招生的問(wèn)題16詩(shī)歌的問(wèn)題17自己的問(wèn)題后記

　　韓寒，1982年9月23日生。作家，賽車手。已出版著作：《三重門》，《零下一度》，《像少年啦飛馳》，《通稿2003》，《毒》，《韓寒五年文集》，《長(zhǎng)安亂》，《就這么漂來(lái)漂去》，《一座城池》。或有其他，則為偽作。