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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　所謂智力，指認(rèn)知能力，它包括知覺(jué)能力、記憶能力、想像能力、思維能力以及它們的屬性注意能力等。有人說(shuō)，1—3歲兒童像一張白紙，可以寫(xiě)上最新最美的文字，也可以畫(huà)上最新最美的圖畫(huà)。所以，不少年輕的父母不遺余力地讓孩子生吞活剝地學(xué)識(shí)字、學(xué)計(jì)算，結(jié)果導(dǎo)致開(kāi)發(fā)過(guò)量，事與愿違。其實(shí)，在這個(gè)年齡階段，把著眼點(diǎn)放到開(kāi)發(fā)孩子智力潛能上，才會(huì)在那張白紙上寫(xiě)出最新最美的文字，才能真正畫(huà)上最新最美的圖畫(huà)……

作者簡(jiǎn)介

　　張嘉瑋東北師范大學(xué)心理學(xué)系教授。全國(guó)心理學(xué)會(huì)發(fā)展心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員、中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)理事。主持完成全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃辦“九五”教育部重點(diǎn)課題“我國(guó)大中小學(xué)生心理健康及教育對(duì)策研究”，并獲1998年度師范院?；A(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。出版了《0—6歲兒童思維活動(dòng)訓(xùn)練》、《小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)》、《初中生心理發(fā)展特點(diǎn)》、《高中生心理發(fā)展特點(diǎn)》等34部著作。1996年獲教育部、全國(guó)婦聯(lián)頒發(fā)的全國(guó)家庭教育園丁獎(jiǎng)。2001年獲教育部、全國(guó)婦聯(lián)授予的全國(guó)家庭教育工作園丁榮譽(yù)稱號(hào)。

圖書(shū)目錄

知覺(jué)發(fā)展訓(xùn)練策略——讓孩子打開(kāi)認(rèn)識(shí)世界的窗
觀察訓(xùn)練
方位知覺(jué)訓(xùn)練
大小知覺(jué)訓(xùn)練
形狀知覺(jué)訓(xùn)練
距離知覺(jué)訓(xùn)練
媽媽講故事
記憶發(fā)展訓(xùn)練策略——讓孩子把信息留住
無(wú)意識(shí)記訓(xùn)練
特征記憶訓(xùn)練
無(wú)意再認(rèn)訓(xùn)練
復(fù)述記憶訓(xùn)練
接近聯(lián)想記憶訓(xùn)練
位置記憶訓(xùn)練
無(wú)意回憶訓(xùn)練
媽媽講故事
想像發(fā)展訓(xùn)練策略——讓孩子插上幻想的翅膀
無(wú)意想像訓(xùn)練
再造想像訓(xùn)練
類似聯(lián)想訓(xùn)練
創(chuàng)造想像訓(xùn)練
對(duì)比聯(lián)想訓(xùn)練
媽媽講故事
思維發(fā)展訓(xùn)練策略——讓孩子學(xué)會(huì)科學(xué)思考
思維發(fā)展訓(xùn)練策略——讓孩子做事要專心
思維發(fā)展訓(xùn)練策略——讓孩子擁有美的心靈
思維發(fā)展訓(xùn)練策略——讓孩子有個(gè)好人緣