據語言學家對人們交流活動時間統(tǒng)計研究，普通人聽、說、讀、寫分別占到總時間的45％，30％，16％，9％。這個比例正是人們學習母語的一個時間分配規(guī)律。同時語言學家研究又表明，一個外語學習者掌握聽說技能有一個最基本的數量要求，如果一個學習者聽力時間達到1 000小時左右，基本上聽力就不存在問題。因此對于一個非母語學習者來說，聽說一定數量和內容的聽力材料是一個最基本的要求。在我國，由于客觀條件限制，還不能完全實施雙語教育，加上英語聽說環(huán)境的限制，因此聽說仍然是大多數學生面對的難點。目前隨著我國加入WTO后各行各業(yè)的逐步開放，人才的國際化將成為我國勞動力市場發(fā)展的重要特征，英語的聽說將成為每個優(yōu)秀人才求職就業(yè)必備的基本技能。因此，一套內容新穎，范圍廣泛，數量適中的英語聽力教材對每個英語學習者提高英語聽說技能來說都是很必要的。本套書就是在此條件下，借鑒閱讀理解方面材料特點，結合語言聽說的規(guī)律，在參考國內現(xiàn)有教材基礎上編寫而成。本套書主要包括中級（上，下）和高級（上，下）兩個系列，以短文聽力為主。聽力材料以美國語音為主。隨書配有錄音帶。中級聽力材料語速較慢，主要適用于大學低年級和其他英語學習者，高級主要適用于大學高年級和英語聽力水平較高自學者。同時也適用于各種聽力考試強化訓練之用。本書在編輯中注意到材料新穎，大多為2001年至2002年的事件和報道；同時，精選各種類型題材內容，使學生學習英語語言和英語知識相結合，在聽力過程中，聽懂、記住材料內容、理解其觀點和思維方法，也就更容易聽懂、記住單詞、詞組和句型。在英語學習中，聽力練習的最基本要求是聽懂，然后才能歸納和分析，這就要求英語學習者要多聽，多開口。為此，本書提供了大量的背景知識和靈活的習題練習。
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