高等學(xué)校法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱：教委審定稿

　　本大綱吸取了國(guó)內(nèi)外現(xiàn)行的語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)、功能等各類(lèi)大綱的優(yōu)點(diǎn)，明確指南：“語(yǔ)言基本功是交際能力的基礎(chǔ)，交際能力是語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練的目的”。因?yàn)槿藗優(yōu)榱私涣?，必須具備兩種能力：語(yǔ)言能力和交際能力，前者指具有語(yǔ)言知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)理解和構(gòu)造句子的能力；后者指在真實(shí)語(yǔ)境中恰當(dāng)?shù)厥褂酶鞣N語(yǔ)言技能，獲取或表達(dá)信息的能力。本大綱將基礎(chǔ)階段教學(xué)分為第一學(xué)年和第二學(xué)年兩級(jí)，每級(jí)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求在附表一至五中都有明確的規(guī)定，目的是便于執(zhí)行者組織教學(xué)并檢查教學(xué)效果。大綱的權(quán)威性在很大程序上取決于它的可檢查性。是全國(guó)法語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)的指導(dǎo)性文件。

暫缺《高等學(xué)校法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱：教委審定稿》作者簡(jiǎn)介