現(xiàn)代護(hù)理英語(yǔ)

　　《現(xiàn)代護(hù)理英語(yǔ)》是為護(hù)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)和醫(yī)科院校護(hù)理系的學(xué)生及具有一些英語(yǔ)基礎(chǔ)的在職護(hù)士和護(hù)師所編寫(xiě)的語(yǔ)言教科書(shū)。全書(shū)共三冊(cè)，每?jī)?cè)各有側(cè)重，獨(dú)立成編，附有錄音盒帶，三冊(cè)合在一起是一個(gè)整體。 這套書(shū)的特點(diǎn)是： 1.取材廣泛，體系新穎，突出護(hù)士的角色，與現(xiàn)代護(hù)理內(nèi)容緊密相連，從而保證課本的知識(shí)性、趣味性和針對(duì)性。 2.由淺入深，循序漸進(jìn)，從基礎(chǔ)英語(yǔ)到護(hù)理英語(yǔ)，保證教材的廣泛接受性。 3.形式多樣，每課一般由課文、會(huì)話和練習(xí)等組成，培養(yǎng)學(xué)員綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，保證材料的實(shí)踐性。 4.每?jī)?cè)均附譯文，第一、二冊(cè)課文對(duì)話有詳細(xì)的語(yǔ)言要點(diǎn)和難點(diǎn)注釋?zhuān)捎糜谒讲灰?，起步各異的廣大在職護(hù)理人員的英語(yǔ)自學(xué)。 5.根據(jù)臨床的實(shí)際，分門(mén)別類(lèi)編寫(xiě)了《常用護(hù)理術(shù)語(yǔ)》、《醫(yī)療器械》、《臨床常用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)》等附錄。旨在幫助那些正在強(qiáng)化培訓(xùn)，準(zhǔn)備出國(guó)工作，進(jìn)修的護(hù)士們，以使他們能夠在較短的時(shí)間內(nèi)，盡快適應(yīng)工作環(huán)境，與病人、醫(yī)生及同行進(jìn)行有效的交流。 《現(xiàn)代護(hù)理英語(yǔ)》的作者認(rèn)為掌握語(yǔ)言的關(guān)鍵在于運(yùn)用交流。學(xué)生與教師的交流、學(xué)習(xí)者之間的交流、學(xué)習(xí)者與正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容和正在進(jìn)行的活動(dòng)的交流、已知的和新的信息的交流。這些交流不是僅僅發(fā)生在某個(gè)或某些階段，而是貫穿學(xué)習(xí)過(guò)程的始終?；谶@一指導(dǎo)思想，本書(shū)自始至終圍繞專(zhuān)題編寫(xiě)，如《養(yǎng)身之道》、《什么危害健康》、《行為舉止》、《護(hù)士與病人》，《我們所遇到的人》、《積極的自我形象》、《衛(wèi)生保健工作中的交流》和《成長(zhǎng)與發(fā)育》等單元。所涉及的課題常為護(hù)士熟悉和談?wù)摰臒衢T(mén)話題。 對(duì)詞匯、句型、語(yǔ)法的掌握是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本功，但了解所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的文化，特別是汲取這一民族文化中那些積極的、新穎獨(dú)特的思維方式，將會(huì)使我們終生受益；并且激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使語(yǔ)言的學(xué)習(xí)發(fā)生質(zhì)的飛躍。如果讀者和學(xué)生從這套書(shū)中所學(xué)到的不僅僅是語(yǔ)言，那我們將感到無(wú)比的欣慰。 《現(xiàn)代護(hù)理英語(yǔ)》在編寫(xiě)過(guò)程中受益于國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言教學(xué)與護(hù)理研究?jī)煞矫娴男路椒ê托掠^點(diǎn)，得到了專(zhuān)家學(xué)者和同行的幫助和支持，從北京市衛(wèi)生局舉辦的八期護(hù)士英語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班的一批批學(xué)員的學(xué)習(xí)實(shí)踐中獲得靈感，受到激勵(lì)。 中華護(hù)理學(xué)會(huì)榮譽(yù)理事長(zhǎng)、中國(guó)第一個(gè)南丁格爾獎(jiǎng)獲得者——王秀瑛教授親自給我們寫(xiě)信，對(duì)《現(xiàn)代護(hù)理英語(yǔ)》的編寫(xiě)工作進(jìn)行具體指導(dǎo)。她寫(xiě)道：“護(hù)士是國(guó)家保健的衛(wèi)士。國(guó)家不可一日無(wú)護(hù)士?！彼倪@種氣魄及對(duì)護(hù)理工作的自豪感對(duì)我們是極大的鞭策。 是北京市衛(wèi)生局護(hù)理專(zhuān)家吳靜如，北京兒童醫(yī)院護(hù)理部主任徐潤(rùn)華和北京市護(hù)理協(xié)會(huì)趙淑惠副理事長(zhǎng)的推薦和信任，使我們有機(jī)會(huì)闖入護(hù)理醫(yī)學(xué)這個(gè)領(lǐng)域。可以毫不夸張地說(shuō)，他們是本書(shū)作者的領(lǐng)路人。

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