基本樂理教學法

前言
第一章 目的任務
第二章 課程內(nèi)容
第三章 教學原則
一、全面發(fā)展的方向性原則
二、思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一的原則
三、科學性與系統(tǒng)性的原則
四、理論聯(lián)系實際并與實踐相結(jié)合的原則
五、教師的主導作用與學生的主動性相結(jié)合的原則
六、統(tǒng)一要求因材施教相結(jié)合的原則
七、知識結(jié)構(gòu)與學生的認知結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一的原則
八、形象直觀與抽象概括相結(jié)合的原則
九、量力性原則
十、鞏固性原則
第四章 教學方法
一、講授法
二、問答法
三、例證法
四、圖示法
五、討論法
六、練習法
第五章 教學環(huán)節(jié)
一、備課
1.認真學習教學大綱
　　2.了解學生
　　3.鉆研教材
　　4.制定授課計劃
　　5.編寫教案
　二、上課
　　1.教書育人　不可偏廢
　　2.組織教學　貫徹始終
　　3.明確目的　掌握規(guī)律
　　4.精講多練　解難釋疑
　　5.科學系統(tǒng)　新舊聯(lián)系
　　6.傳授知識　發(fā)展智力
　　7.圖示板書　精心設計
　　8.布置作業(yè)　明確具體
　　9.作業(yè)講評　鼓勵為主
　　10.復習鞏固　重點突出
　　11.語言教態(tài)　處處注意
　三、學業(yè)成績的檢查和評定
　　1.檢查學生學業(yè)成績的方式方法
　　2.如何評定學業(yè)成績