《高級英文寫作教程》分學生用書和教師用書兩冊，供高等學校英語專業(yè)高年級教學和有一定基礎的英語愛好者使用。本教材旨在擴大學生的知識領域，鞏固和提高學生的語言技能，重點培養(yǎng)學生駕馭英語語言文學知識和對文學作品獨立賞析的能力，從而使其能得體而流暢地運用語言，把用英語表達思想的能力提高到一個新的高度。經部分高校多年試用，證明本教材的使用效果基本符合新頒布的《高等學校英語專業(yè)教學大綱》中關于閱讀部分和寫作部分的要求?，F為了適應更多學校英語教學的迫切需要，本教材經修訂后由外語教學與研究出版社正式出版。本教材所選的散文包括說明文、限定文、論說文、敘述文、描寫文以及一些關于文章開頭與結尾、文體風格的范文，其內容涉及文學批評、語言學、哲學、教育學、歷史文化、名人軼事及經濟生活等各個領域，具有教學大綱中要求的事實性閱讀（factualreading），詳判性閱讀（criticalreading）和鑒賞性閱讀（aestheticreading）三種特點。每類散文之前都有一篇概要的理論介紹，闡明該類散文的寫作意旨、對象、語言特色和寫作技巧。這些作品大都出自名家之手，結構嚴謹，用詞考究，構思精巧，具有不同的寫作風格和藝術特色，堪為學習和模仿的范例。為提供理解課文的必要知識和語言材料（作家簡介、作品的時代背景、語言難點和重點等），我們在每課課文后作了簡要的注釋。同時，還編有分析性、啟發(fā)性、評判性和鑒賞性的練習。它包括：寫作對象和目的、篇章結構、句法分析和詞匯研究四個部分，借以幫助學生深入分析和全面理解各篇文章。使用本教材時，教學進度每篇文章以4—6課時為宜。在講授過程中應當強調學生對課文的預習，要啟發(fā)學生獨立思考和判斷的學習主動性。教師的講授主要在于分析和引導，幫助學生深化對文章的理解。做練習的方法與步驟最好以學生課外完成、課堂討論、教師總結歸納的方式進行。每課之后，可讓學生模仿作文一次，教師視具體情況進行批改和講評。
鄂公網安備 42010302001612號 