王安國(guó)教復(fù)調(diào)

　　一、本教程主要是為高等師范院校音樂(lè)系科開設(shè)復(fù)調(diào)音樂(lè)課編寫的。除適應(yīng)高師教學(xué)需要外，亦可作復(fù)調(diào)音樂(lè)自修者的一本簡(jiǎn)明讀物和音樂(lè)藝術(shù)院校師生的教學(xué)參考書。二、根據(jù)我國(guó)高師音樂(lè)系科學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)實(shí)際，本教程力圖體現(xiàn)技能與知識(shí)并重的編寫原則，兼顧習(xí)作訓(xùn)練與音樂(lè)分析兩方面內(nèi)容。為此，第三單元、第四單元和第八單元是本課的教學(xué)重點(diǎn)；第二單元?jiǎng)t是不應(yīng)缺少的基礎(chǔ)訓(xùn)練環(huán)節(jié)。三、通過(guò)本教程的教學(xué)，學(xué)習(xí)者可以達(dá)到如下教材要求：1.能正確認(rèn)識(shí)音樂(lè)作品中各種復(fù)調(diào)現(xiàn)象和分析復(fù)調(diào)音樂(lè)作品。2.流暢地寫作對(duì)比式復(fù)調(diào)二聲部。3.應(yīng)用多種模仿手法，寫作模仿式復(fù)調(diào)二聲部。4.在2、3兩項(xiàng)的基礎(chǔ)上，加上縱?？蓜?dòng)對(duì)位的變化，組合成有一定曲式意義的小型復(fù)調(diào)樂(lè)曲。5.綜合運(yùn)用各種復(fù)調(diào)手法，為單聲部民歌及青少年歌曲編寫合唱。6.能寫作三聲部復(fù)調(diào)習(xí)作，在此基礎(chǔ)上嘗試寫作三聲部賦格的呈示部。四、本教材共分二十七章，每章內(nèi)容為一次課（2學(xué)時(shí)，個(gè)別章為4學(xué)時(shí)）的教學(xué)量。加上復(fù)習(xí)、考試、公假和一定的機(jī)動(dòng)課時(shí)，完整學(xué)程為一學(xué)年。

　　王安國(guó)，1942年生于貴陽(yáng)市，1957-1964年就讀于貴州大學(xué)藝術(shù)系理論作曲專業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后在貴州遵義黔劇團(tuán)—文工團(tuán)—歌舞團(tuán)擔(dān)任作曲、指揮15年，后考入武漢音樂(lè)學(xué)院作曲系，師從謝功成、童忠良、馬國(guó)華、孟文幫、王義平、廖寶生、曾理中七位導(dǎo)師，成為“文革”后我國(guó)首批攻讀碩士學(xué)位的研究生。1982年到湖南師范大學(xué)任教，曾任藝術(shù)系副主任、音樂(lè)系主任，1985年被評(píng)為教授。1986年被聘為中國(guó)藝術(shù)研究院音樂(lè)研究所特約研究員。1993年起在首都師范大學(xué)任教，曾任音樂(lè)系主任。現(xiàn)為首都師范大學(xué)教授，湖南師范大學(xué)特聘教授。王安國(guó)致力于作曲技術(shù)、中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)創(chuàng)作和基礎(chǔ)音樂(lè)教育的教學(xué)及研究工作，在國(guó)內(nèi)外發(fā)表論文一百多篇，專者及教科書6部。代表性論著有《我國(guó)當(dāng)代音樂(lè)作品的和聲創(chuàng)新問(wèn)題》、《我國(guó)音樂(lè)創(chuàng)作“新潮”縱觀》、《現(xiàn)代和聲與中國(guó)作品研究》、《復(fù)調(diào)寫作及復(fù)調(diào)音樂(lè)分析》、《全日制高中音樂(lè)欣賞教科書》等。2000年起為教育部基礎(chǔ)教育課程改革音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)課題組組長(zhǎng)，主持國(guó)家全日制義務(wù)教育及高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究工作。王安國(guó)具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已連續(xù)為國(guó)家培養(yǎng)了十屆碩士研究生，被國(guó)內(nèi)七所高校聘為客座或兼職教授，前后十余次應(yīng)邀赴英、法、日、韓等國(guó)及我國(guó)臺(tái)灣、香港地區(qū)講學(xué)或參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。現(xiàn)擔(dān)任教育部藝術(shù)教育委員會(huì)委員、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事、理論委員會(huì)常務(wù)副主任、北京市音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席、高等師范理論作曲學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中央音樂(lè)學(xué)院研究所學(xué)術(shù)委員及專職研究員。