組織中的培訓(xùn)

第一篇 需求評估和學(xué)習(xí)環(huán)境
  1、培訓(xùn)的情境
   培訓(xùn)的重要性
   我們所知道的培訓(xùn)者
   我們所知道的培訓(xùn)和培訓(xùn)方法的種類
   培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn)
   工作場所和勞動力的變化
   未來工作場所對培訓(xùn)系統(tǒng)的啟求
   培訓(xùn)是一個子系統(tǒng)
  2、對培訓(xùn)的系統(tǒng)思考
   需求評估階段
   培訓(xùn)與發(fā)展階段
   效果評價階段
   教育技術(shù)和培訓(xùn)方法
  3、需求評估階段
   需求評估的組織支持
   組織分析
   需求分析
   任務(wù)和知識、技能、能力分析
   確定相關(guān)的任務(wù)和KSAs的特點
   人員分析
   對需求評估階段的總結(jié)
   需求評估方法和技術(shù)的例子
   結(jié)論
  4、學(xué)習(xí)環(huán)境
   培訓(xùn)設(shè)計
   要學(xué)習(xí)什么
   建立有效的培訓(xùn)
   把學(xué)習(xí)原理結(jié)合起來
   受訓(xùn)者方面的問題
   動機理論
   遷移的環(huán)境
   結(jié)論
第二篇 效果評價
  5、標(biāo)準(zhǔn)選擇：對效果評價過程的介紹
  6、評價過程
第三篇 培訓(xùn)方法
  7、培訓(xùn)的實施：傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法和新興的學(xué)習(xí)技術(shù)
  8、各種培訓(xùn)干預(yù)的方法和學(xué)習(xí)經(jīng)歷
  9、學(xué)習(xí)系統(tǒng)
參考文獻