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　　本書包括加強實驗與動作思維、物理模型與抽象思維、德育滲透與辨證思維、科學猜想與直覺思維、作業(yè)評改與反饋思維等15部分內(nèi)容。

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暫缺《物理教學思維方式》作者簡介

圖書目錄

題詞
序
叢書前言
本書序
前言
緒論
1加強實驗與動作思維
2 “物”“理”結合與形象思維
3 物理模型與抽象思維
4 德育滲透與辯證思維
5 科學猜想與直覺思維
6 一題多解與發(fā)散思維
7 多題歸一與會聚思維
8 作業(yè)評改與反饋思維
9 開拓思路與逆向思維
10 釋疑解惑與橫向思維
11 多值習題與多維思維
12 解題指導與動態(tài)思維
13 模糊習題與模糊思維
14 整體方法與系統(tǒng)思維
15 第二課堂與創(chuàng)造思維
補論
參考文獻

作　者：	朱龍祥著
出版社：	首都師范大學出版社
叢編項：	學科教育學大系
標　簽：	物理

ISBN：	9787810640510	出版時間：	2000-12-01	包裝：	簡裝本
開本：	20cm	頁數(shù)：	216	字數(shù)：

物理教學思維方式

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