藝術(shù)漫談錄

自序
戲曲淺說(shuō)篇
從戲劇小品走紅想到的
戲曲藝術(shù)是民族文化的常青樹(shù)
獨(dú)樹(shù)一幟的戲曲藝術(shù)
牢記戲曲與人民的精神聯(lián)系
劇本創(chuàng)作要與舞臺(tái)創(chuàng)作協(xié)調(diào)
戲曲劇本獨(dú)有的表現(xiàn)方法
立意貴在深刻
寫(xiě)人貴在“這一個(gè)”
從《村長(zhǎng)醉酒》看戲曲人物塑造
情節(jié)，刻畫(huà)人物性格的手段
變化無(wú)究說(shuō)結(jié)構(gòu)
波瀾起伏話沖突
不能輕視“情境”的作用
由簡(jiǎn)到繁繁又簡(jiǎn)
民族戲曲的體裁特點(diǎn)
淺談民族戲曲中的悲劇
淺談民族戲曲中的喜劇
民族戲曲的推陳出新
談歷史劇和故事劇
新編歷史劇的歷史與藝術(shù)真實(shí)
多寫(xiě)些弘揚(yáng)民族美德的戲
戲曲語(yǔ)言要有個(gè)性特色
戲曲語(yǔ)言要有雅俗共賞特色
戲曲語(yǔ)言要有動(dòng)作特色
戲曲語(yǔ)言要有韻律特色
藝術(shù)思考篇
時(shí)代呼喚戲曲導(dǎo)演和導(dǎo)演學(xué)
歌劇創(chuàng)作的一些問(wèn)題的思考
關(guān)于京劇藝術(shù)的繼承與創(chuàng)新
思想·技巧·生活
重溫“百花齊放，推陳出新”
重視建設(shè)我們的社會(huì)主義藝術(shù)理論教學(xué)體系
關(guān)于美術(shù)教學(xué)與美術(shù)創(chuàng)作幾個(gè)問(wèn)題的思考
民族文化史上的第一次
增強(qiáng)精品意識(shí) 繁榮舞臺(tái)創(chuàng)作
時(shí)代需要戲劇小品
雅俗共賞 寓教于樂(lè)
公正·權(quán)威·導(dǎo)向
評(píng)劇藝術(shù)繼承與創(chuàng)新的思考
舞臺(tái)藝術(shù)創(chuàng)作的可喜收獲
繁榮舞蹈創(chuàng)作的思考
關(guān)于創(chuàng)作思想與方法的一些問(wèn)題
一個(gè)方興未艾的藝術(shù)品種
文學(xué)漫談篇
關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的幾點(diǎn)思考
生活是作家的根
邁好這道門(mén)坎兒
扎扎實(shí)實(shí)為作家服務(wù)
工作與創(chuàng)作
關(guān)于第四屆茅看文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品的說(shuō)明
建構(gòu)雅俗共賞的橋梁
鄉(xiāng)情濃似酒
話說(shuō)《東方大港夢(mèng)》
教授筆下的校園文學(xué)
柯巖創(chuàng)作的藝術(shù)世界
反映當(dāng)前農(nóng)村生活的新作
催人奮進(jìn)的“沖擊波”
感人的《世界沙漠第一路》
駱駝精神的贊歌
文學(xué)與科學(xué)聯(lián)姻的一本書(shū)
對(duì)新領(lǐng)域新境界的不倦追求
文學(xué)是影視之本
向若誠(chéng)這樣的好老師學(xué)習(xí)
《抉擇》把握了一個(gè)重大主題
來(lái)自生活的力作
才女、革命家的秋瑾
誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)美
又見(jiàn)老兵 又見(jiàn)老兵
長(zhǎng)詩(shī)《鄧小平》給我的啟示
我國(guó)詩(shī)歌界的大喜事
科學(xué)與文學(xué)攜起手來(lái)
文藝綠化 功在千秋
貼近童心 抒發(fā)真情
喜讀《紅瓦》
一部?jī)和膶W(xué)佳作
兒童文學(xué)喜豐收
新世紀(jì)兒童文學(xué)肩負(fù)的崇高使命
紀(jì)念感懷篇
毛澤東和中外文化交流
“我一定向外國(guó)朋友檢討”
兩道“防凍文書(shū)”
紀(jì)念葉圣陶老師
向夏衍同志學(xué)習(xí)
德藝雙馨的阿甲老師
他為美術(shù)獻(xiàn)出了生命
紅燭精神頌
肖三同志永遠(yuǎn)活在人們心里
與時(shí)代和人民血脈相連的作家
老舍屬于中國(guó) 老舍也屬于世界
影響我國(guó)幾代作家的大師
長(zhǎng)亭外 古道邊
《英雄頌》的作者
哭洛桑
附 錄
癡戀生活
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母?勤奮的登攀
春潮帶雨晚來(lái)急
為奉獻(xiàn)者唱贊歌
一個(gè)播火者的動(dòng)人頌歌
用理想之光照亮世界
世界原本是美麗的
冷靜的價(jià)值
特殊歷史生活的文學(xué)筆記
撼人心魄的回眸
歷史的真實(shí)與作家的責(zé)任
陳昌本的游記散文
水的警示與作家職責(zé)