設(shè)計(jì)創(chuàng)新與教育（林家陽(yáng)的設(shè)計(jì)視野）

    前言
   序1／岡特·蘭堡
   序2／福田繁雄
   序3／西摩·切瓦斯特
   念壁十年圖破壁／林家陽(yáng)
   研究
   妨礙創(chuàng)新的若干因素／李樂(lè)山
   哲學(xué)思維與藝術(shù)創(chuàng)作／辛望旦
   關(guān)于知識(shí)社會(huì)創(chuàng)新的斷想／李弘毅
   向大師學(xué)什么／趙明
   構(gòu)筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育平臺(tái)
   　　——關(guān)于創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造力培養(yǎng)的課程實(shí)驗(yàn)
   多維圖形設(shè)計(jì)／唐戌鳴
   椅子·抽水馬桶·埃舍爾／唐戌鳴
   新理念包裝／虞海良
   方塊的奧秘——關(guān)于漢字及漢字創(chuàng)意／陳原川
   廣告設(shè)計(jì)教育新思維／林家陽(yáng)
   “中國(guó)圖形工程”計(jì)劃／林家陽(yáng)等
   高考試題改革／江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)1999－2002題型選
   交流
   中國(guó)門(mén)——傳統(tǒng)與文化招貼系列設(shè)計(jì)
   中國(guó)窗——傳統(tǒng)寫(xiě)文化招貼系列設(shè)計(jì)
   第13屆拉赫蒂國(guó)際招貼藝術(shù)雙年展
   ’98/99澳門(mén)設(shè)計(jì)雙年獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)有感／林家陽(yáng)
   跨地域?qū)W術(shù)交流活動(dòng)
   訪問(wèn)德國(guó)八大設(shè)計(jì)院校和國(guó)家媒體藝術(shù)中心
   林家陽(yáng)教授答高校學(xué)生及設(shè)計(jì)界同行問(wèn)
   學(xué)都、藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師來(lái)訪
   新世紀(jì)中國(guó)設(shè)計(jì)教育改革戰(zhàn)略研討會(huì)
   收藏
   岡特·蘭堡
   劃時(shí)代的圖形文獻(xiàn)
   金特·凱澤
   凱澤的視覺(jué)藝術(shù)
   霍爾戈·馬蒂斯
   永不媚俗的挑戰(zhàn)者
   福田繁雄
   絕妙之極，不循常理
   西摩·切瓦斯特
   與視覺(jué)魔術(shù)大師對(duì)談
   塔帕尼·阿爾托瑪
   自然的設(shè)計(jì)
   波蘭招貼藝術(shù)
   教育
   要放革，要?jiǎng)?chuàng)新，要學(xué)習(xí)
   　　——對(duì)中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育改革的思考／林家陽(yáng)
   全國(guó)平觀設(shè)計(jì)高級(jí)研修班
   平面設(shè)計(jì)方法和實(shí)踐／岡特·蘭堡
   我的無(wú)錫／韓湛寧
   視覺(jué)化設(shè)計(jì)方法和實(shí)踐／金特·凱澤
   圖形語(yǔ)言／福田繁雄
   視覺(jué)語(yǔ)言研究／唐戌鳴、虞海良
   學(xué)員隨想
   設(shè)計(jì)語(yǔ)言與藝術(shù)表現(xiàn)／西摩·切瓦斯特
   我向大師學(xué)設(shè)計(jì)／劉波
   招貼設(shè)計(jì)／靳埭強(qiáng)
   創(chuàng)造性思維——圖形創(chuàng)意／林家陽(yáng)
   競(jìng)賽
   全國(guó)大學(xué)生平面設(shè)計(jì)大賽
   　　——“靳埭強(qiáng)設(shè)計(jì)基金獎(jiǎng)”
   首屆“靳埭強(qiáng)設(shè)計(jì)基金獎(jiǎng)”
   第二屆“靳埭強(qiáng)設(shè)計(jì)基金獎(jiǎng)”
   小天鵝杯第三屆“靳埭強(qiáng)設(shè)計(jì)基金獎(jiǎng)”
   實(shí)踐
   小天鵝的大世界
   “古越龍山”企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)
   “天目湖”企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)
   “新世紀(jì)摩托車”企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)
   DAAD“交流”招貼設(shè)計(jì)