留心各種語(yǔ)言現(xiàn)象

　　培養(yǎng)語(yǔ)感，留心各種語(yǔ)言現(xiàn)象，收集研究，逐漸積累，到一定的時(shí)候，便可以對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的問(wèn)題作比較系統(tǒng)的研究。我個(gè)人的體會(huì)是，平時(shí)覺(jué)得有意思的材料，趕緊記下來(lái)。有的材料反復(fù)出現(xiàn)，顯示出了內(nèi)在的某些規(guī)律，可以根據(jù)材料多少和心得多少作文了。有的材料只有一兩例，可能又過(guò)多少年才又來(lái)幾例，這就要耐心等待。作文時(shí)對(duì)材料要篩選，所以備料要多。有時(shí)候多也不一定管用，有了跟文眼有關(guān)的材料才能寫(xiě)，有了跟開(kāi)頭、結(jié)尾或者過(guò)渡有關(guān)的材料，才好寫(xiě)。有時(shí)找一些語(yǔ)言材料相當(dāng)難，可是文章寫(xiě)好了，甚至寄出去了，再讀書(shū)，一看這類的語(yǔ)言材料怎么這樣多??！后來(lái)一想，這是因?yàn)閷?xiě)了文章，經(jīng)過(guò)了一番思考，語(yǔ)感強(qiáng)了。后來(lái)，我為了避免許多好材料用不上，于是注意寫(xiě)札記，寫(xiě)一組里的某些篇小文章，把它作為寫(xiě)較大的成品的中間階段，既加強(qiáng)了語(yǔ)感，成某還沒(méi)有最后完成，發(fā)現(xiàn)新材料還用得上。我還有一個(gè)體會(huì)，就是收集材料的時(shí)間長(zhǎng)，寫(xiě)起來(lái)倒不很費(fèi)時(shí)間。平時(shí)積累材料，大體上也就是積累思想。材料差不多了，思想也差不多了，寫(xiě)，基本上是組織組織。有時(shí)候備了十個(gè)月的材料，不夠一個(gè)月寫(xiě)的，而且是在有十年材料積累的情況之下。最好是平時(shí)、零星時(shí)間、次佳狀態(tài)收集材料。備料備好了——包括部分預(yù)制件備好了，找個(gè)相對(duì)集中的時(shí)間，最佳狀態(tài)下來(lái)寫(xiě)。<

　　于根元，男，祖籍江蘇泰興，生于上海市。1963年7月于南京大學(xué)中文系畢業(yè)后，在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所工作了21年，在國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字應(yīng)用研究所工作了14年?，F(xiàn)為北京廣播學(xué)院播音主持藝術(shù)學(xué)院研究員、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師。主要著用有《現(xiàn)代漢語(yǔ)新詞詞典》（北京語(yǔ)言學(xué)院出版社，1994年，主編）、《二十世紀(jì)的中國(guó)語(yǔ)言應(yīng)用研究》（書(shū)海出版社，1996年）、《應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)理論綱要》（華語(yǔ)教學(xué)出版社，1999，主編）、《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言詞典》（中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2001，主編）、《網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言概說(shuō)》（中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2001，主編）。相關(guān)圖書(shū)