學習經濟

序言
前言
第一章 當前經濟學理論的現狀和危機
第一節(jié) 對主流經濟學的回顧
一、資源稀缺和配置效率——傳統(tǒng)觀點
二、新古典經濟學的發(fā)展
三、新古典經濟學的三個挑戰(zhàn)
第二節(jié) 經濟增長——經濟學的核心
一、經濟增長的重要性
二、經濟增長的六個事實
第三節(jié) 、經濟增長理論
一、總生產函數框架
二、經濟增長核算
三、新古典經濟增長理論
四、新經濟增長理論
第四節(jié) 非主流經濟增長理論
一、新制度經濟學
二、熊彼特的創(chuàng)新周期理論
三、劉易斯的二元經濟模型
第二章 “學習經濟”思想
第一節(jié) 風險和不確定性
一、風險
二、不確定性
第二節(jié) 環(huán)境變化不確定性和適應性效率
第三節(jié) 生產力與經濟制度的矛盾
第四節(jié) 生產力革命
第五節(jié) 經濟制度的常規(guī)變遷
一、經濟制度的來源
．二、經濟制度的路徑依賴
第六節(jié) 制度適應生產力革命的不確定性
一、日本和中國對工業(yè)革命的不同反應
二、中國商鞅變法
三、美國南北內戰(zhàn)
第七節(jié) 尋找理想經濟制度
一、經濟制度創(chuàng)新的先例
二、“學習經濟”的提出
第三章 新劍橋經濟理論框架
第一節(jié) 科學和技術發(fā)展規(guī)律
一、常規(guī)科學
二、科學危機
三、科學革命和其不確定性
四、科學和技術的關系
五、技術常規(guī)創(chuàng)新和不確定性
六、革命性創(chuàng)新和高不確定性
七、技術危機和技術革命
第二節(jié) 企業(yè)的投資行為_
第三節(jié) 宏觀經濟的預期投資收益率
一、短期預期
二、長期預期
第四節(jié) 利率和資本理論
一、新古典利率和資本理論
二、新劍橋利率和資本理論
三、兩種利率理論的實證檢驗
第五節(jié) 國內經濟結構調整模型
一、常規(guī)部門的增長
二、新興部門誕生
三、兩個部門轉軌階段
四、新興部門的革命
第六節(jié) 國際資本逆轉和金融危機
一、國際資本逆轉模型
二、經常性賬戶沖擊：蒙代爾一弗萊明模型
三、資本賬戶沖擊：新劍橋觀點
第四章 “學習經濟”藍圖之一：結構調整
第一節(jié) 產品市場結構
第二節(jié) 勞動力市場
一、流動性要求
二、彈性要求
三、高參與率的要求
第三節(jié) 國內資本市場
一、資本市場功能的傳統(tǒng)理解
二、新興部門的催化劑
三、兩部門轉軌的推進器
四、新興部門革命方式
五、金融風險管理
第四節(jié) 有適應效率的常規(guī)部門
一、常規(guī)競爭戰(zhàn)略
二、常規(guī)學習組織
第五節(jié) 有適應效率的新興部門
一、前沿競爭戰(zhàn)略
二、革命性學習組織
第六節(jié) 國家學習體系
第五章 “學習經濟”藍圖之二：宏觀政策
第一節(jié) 財政政策
第二節(jié) 貨幣政策
一、日本貨幣政策
二、美國貨幣政策
第三節(jié) 供給方面的政策
第六章 國際金融新體系
第一節(jié) 國際貨幣體系發(fā)展
第二節(jié) 發(fā)展中國家的金融政策
第三節(jié) 關于“國際金融新體系”的建議
一、蒙代爾的世界貨幣
二、國家金融衍生工具市場組織
第七章 結束語：經濟改革和黃山經驗
附錄一中國經濟改革
附錄二什么是一個合格的經濟學家
參考文獻