教師口語

前言
再版前言
總論
　第一節(jié) 口語和口語表達(dá)
　一、口語
　二、口語表達(dá)
第二節(jié) 教師口語課的任務(wù)
一、貫徹國家語言文字政策
二、培養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)合格教師
三、提高全國人民文化素質(zhì)
第三節(jié)　教師口語的特征
一、規(guī)范性
二、教育性
三、科學(xué)性
四、藝術(shù)性
第四節(jié)　教師口語訓(xùn)練原則
一、“外功”與“內(nèi)功’’結(jié)合
二、“聽說”與“讀寫”結(jié)合
三、“理論”與“實(shí)踐”結(jié)合
四、“訓(xùn)練”與“檢測”結(jié)合
第一章　語音訓(xùn)練
第一節(jié)　音素
一、聲母訓(xùn)練
二、韻母訓(xùn)練
三、聲調(diào)訓(xùn)練
第二節(jié)　音節(jié)
一、音節(jié)的結(jié)構(gòu)
二、音節(jié)的拼寫
第三節(jié)　音變
一、變調(diào)訓(xùn)練
二、輕聲訓(xùn)練
三、兒化訓(xùn)練
四、語氣詞“啊”的音變訓(xùn)練
附錄
一、《普通話異讀詞審音表》修訂稿摘要
二、多音多義字用法舉例
三、區(qū)別詞義的輕聲詞舉例
四、區(qū)別詞義的兒化詞舉例
五、常見形近音異字舉例
六、常見容易讀錯(cuò)的字舉例
第四節(jié)　呼吸共鳴
一、呼吸訓(xùn)練
二、共鳴訓(xùn)練
第五節(jié)　吐字歸音
一、吐字歸音的要求
二、吐字歸音的主要方法
附錄
一、國家語委普通話培訓(xùn)測試中心
　……
第二章　基礎(chǔ)訓(xùn)練
第三章　綜合訓(xùn)練
第四章　專業(yè)訓(xùn)練