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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書正是本著“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這個(gè)目的，有“在學(xué)習(xí)”的觀點(diǎn)來探索大學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、規(guī)律、特點(diǎn)和影響因素，尤其是具有實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性的學(xué)習(xí)方法。為便于閱讀和吸收，本書以小短文的形式編寫。短文之間既相互聯(lián)系又各自獨(dú)立。因此，既可集中閱讀，又可分散參考。實(shí)踐證明，這種編寫體例非常有利于大學(xué)生的接受，從而把“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”從觀念變革推進(jìn)到可操作的具體方法和實(shí)際行動(dòng)上。

作者簡(jiǎn)介

　　刁生富，1964年生，河南南陽(yáng)人，中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)博士，從事科技哲學(xué)社會(huì)學(xué)、學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)方法研究，近期在《自然辯證法研究》、《自然辯證法通訊》、《學(xué)術(shù)研究》等刊物發(fā)表論文50余篇，其中多篇被《人大報(bào)刊復(fù)印資料》和《新華文摘》轉(zhuǎn)載；出版《信息時(shí)代的中國(guó)現(xiàn)代化》、《數(shù)字化生存的另一面》、《學(xué)會(huì)創(chuàng)造》等著作多部；主編、參編教育類學(xué)習(xí)著作30余部。

圖書目錄

第一編適應(yīng)大學(xué)
第一章從中學(xué)到大學(xué)
第二章大學(xué)生的任務(wù)和目標(biāo)
第二編反思方法
第三章關(guān)于學(xué)習(xí)方法
第四章大學(xué)學(xué)習(xí)的辯證法
第三編系統(tǒng)學(xué)習(xí)
第五章預(yù)習(xí)
第六章聽課
第七章作業(yè)
第八章復(fù)習(xí)
第九章考試
第四編課外學(xué)習(xí)
第十章自學(xué)與讀書
第十一章收集與積累
第十二章理解與表達(dá)
第十三章實(shí)踐與操作
第五編 IQ培養(yǎng)
第十四章觀察
第十五章注意
第十六章記憶
第十七章思維
第十八章想像
第六編 EQ培養(yǎng)
第十九章動(dòng)機(jī)與信念
第二十章情感與情緒
第二十一章性格與人格
第二十二章人際關(guān)系
第七編學(xué)習(xí)時(shí)空
第二十三章珍惜青春年代
第二十四章創(chuàng)造美好環(huán)境
第二十五章步入網(wǎng)絡(luò)空間
第八編英語(yǔ)突破
第二十六章口語(yǔ)與聽力
第二十七章詞匯與語(yǔ)法
第二十八章閱讀與寫作