WTO與中國高等教育發(fā)展

第一章 中國高等教育發(fā)展的百年歷程
一、 西式學(xué)堂的興起和中國高等教育的誕生
二、 中國高等教育的曲折發(fā)展
三、 有中國特色社會(huì)主義高等教育發(fā)展的正確選擇
第二章 WTO挑戰(zhàn)中國高等教育
一、 世紀(jì)之交高等教育國際化發(fā)展的大趨勢(shì)
二、 WTO對(duì)中國高等教育的影響
三、 中國高等教育應(yīng)對(duì)WTO的挑戰(zhàn)
第三章 WT0推進(jìn)中國高等教育理念創(chuàng)新
一、 外國讞等教育的主要理念
二、 中國高等教育思想的發(fā)展歷程
三、 WTO與中國高等教育理念的創(chuàng)新
第四章 WTO推進(jìn)中國高等教育構(gòu)建新型發(fā)展模式
一、 高等教育發(fā)展的現(xiàn)代模式
二、 發(fā)達(dá)國家的高等教育發(fā)展模式
三、 WTO推進(jìn)中國高等教育發(fā)展模式的轉(zhuǎn)換
第五章 WTO推進(jìn)中國高等教育加快體制改革步伐
一、 中國高等教育體制的歷史沿革
二、 中國高等教育體制面臨“入世”新挑戰(zhàn)
三、 WTO催化中國高等教育體制的他新
第六章 WTO推進(jìn)中國“211工程”建設(shè)
一、 “211工程”是中國科教興國戰(zhàn)略的基礎(chǔ)工程
二、 “211工程”的建設(shè)程序與組織管理
三、 “入世”推動(dòng)中國“211工程”建設(shè)加快步伐
第七章 WTO推進(jìn)中國建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科
一、 中國創(chuàng)建世界一流大學(xué)和一漢學(xué)科的現(xiàn)實(shí)性
二、 世界一流大學(xué)的基本特征與基本功能
三、 建設(shè)世界一流大學(xué)必須建設(shè)一流學(xué)科
四、 “入世”將加快中國創(chuàng)建世界一流大學(xué)和一流學(xué)科
第八章 WTO推進(jìn)中國實(shí)施“高層次創(chuàng)造性人才工程”
一、 高層次創(chuàng)造性人才是當(dāng)今時(shí)代國力競爭的重要因素
二、 “入世”促使中國加快“高層次創(chuàng)造性人才工程”的建設(shè)步伐
三、 應(yīng)對(duì)WTO創(chuàng)新中國高層次創(chuàng)造性人才培養(yǎng)模式
第九章 WTO推進(jìn)中國高等教育資源優(yōu)化配置
一、 加入WTO中國高等教育市場(chǎng)化發(fā)展的趨勢(shì)
二、 加入WTO后高等教育報(bào)務(wù)規(guī)模的經(jīng)濟(jì)分析
三、 加入WTO與中國高等教育資源的優(yōu)化配置
第十章 WTO推進(jìn)中國高等教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展
一、 發(fā)展高等教育產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求
二、 高等教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)踐
三、 中國高等教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨“入世”新挑戰(zhàn)
第十一章 WTO推進(jìn)中國高等教育依法治教進(jìn)程
一、 走向法制的中國高等教育
二、 WTO推進(jìn)中國高等教育依法治教進(jìn)程
三、 應(yīng)對(duì)WTO，全面落實(shí)《高等教育 法》
參考文獻(xiàn)
后記