文學文本解讀

　　《文藝學系列教材：文學文本解讀》是編著者多年進行文藝學教學改革項目研究的成果，體現(xiàn)了作者教材體系化的追求。這套教材體現(xiàn)出文藝學由具體到抽象再到實踐的教學過程，形成協(xié)調、互補、統(tǒng)一、相互生發(fā)的內容體系。全書體系具有開放、新穎、科學的特點。本教材在2002年被教育部評為全國普通高校優(yōu)秀教材。本書分別論析了詩歌文本、散文文本、小說文本、戲劇文本的基本特點和對這些文本進行解讀時應該注意的問題，注重將文學基本理論與文學文本的微觀分析、審美鑒賞有機結合，深入淺出，生動形象，可操作性強，較好地把文學理論技能培養(yǎng)落實在了生動盎然的藝術賞析中。這無疑有助于大學中文系一年級學生“把對文學作品的非專業(yè)的閱讀態(tài)度與方式，轉換為專業(yè)的閱讀態(tài)度與方式”，積累有關文學文本和文學解讀的感性經(jīng)驗和基礎知識，為進一步學好文學理論課程奠定基礎。

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