精神與教育：一種教育哲學視角的當代教育反思與建構

　　本書試圖從馬克思的實踐唯物主義和歷史觀出發(fā)，通過分析精神與精神教育，揭示人在歷史和現(xiàn)實中的地位及價值，特別注意運用馬克思的歷史辯證法思想，全面考察當代社會中人的精神存在狀況，并從教育哲學的角度論述人的精神屬性存在的客觀性及其及意義。

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